Sig-det-tavlen

Om dette redskab

Sig-det-tavlen giver et nyankommet barn en stemme allerede den første morgen. Tolv billeder, tolv ting en femårig virkelig har brug for at kunne sige — jeg har brug for hjælp, jeg forstår det ikke, jeg skal på toilettet, må jeg være med — og et tryk siger det højt, på klassens sprog. Det er ikke ordindlæring og ikke en test: det er en måde at blive hørt på, før et eneste ord af det nye sprog er lært.

Billederne kommer først, og det er en beslutning, ikke en stil. En tegning forstås af ethvert barn uanset sprog. Derfor virker tavlen også for det ukrainske, arabisktalende, tyrkiske eller somaliske barn, der kommer i en dansk klasse i november — det er det barn, den findes for. Er modersmålet et af vores elleve, kan du tilføje det, og hvert kort får så to linjer. Det er et plus, aldrig forudsætningen — og når det er der, står modersmålet først, lige så stort og i samme farve, for et barns eget sprog er ikke det mindste.

Der måles ikke noget på barnet. Intet niveau, ingen point, ingen fremdriftslinje, ingen optælling af lærte ord — hvert produkt på området lægger en ind, og det er netop den skadelige del. Hele tavlen er gratis og bliver ved med at være det, for et barns stemme sælger man ikke. Intet bliver gemt, og intet bliver sendt. Lærerpakken tilføjer kun den voksnes side: et kort til udskrift til bordet eller snoren, så de tolv sætninger følger med derhen, hvor der ikke er en skærm.

Sådan bruger du det i klassen

• Åbn den på klassens skærm, eller giv barnet en tablet. De tolv billeder er der allerede — intet at indstille og intet at vælge.
• Barnet trykker på et billede. Enheden siger hele sætningen højt på din klasses sprog, roligt, så rummet hører spørgsmålet og ikke accenten.
• Er barnets modersmål et af de elleve, trykker du én gang på „Tilføj barnets sprog“. Hvert kort viser så begge linjer, modersmålet først.
• Lad den stå åben på en tablet ved siden af bordet de første uger. Den gør mest gavn, når ingen skal bede om den.
• Udskriv kortet (Lærerpakken), så de tolv sætninger følger med ud på gangen, i skolegården og hjem.

Idéer til klassen

• Vis tavlen for hele klassen den første morgen, og tryk på to eller tre kort sammen. Så bliver den alles og ikke noget særligt.
• Lad en kammerat holde tabletten den første uge. At trykke på et kort sammen er den letteste første samtale mellem to børn uden fælles sprog.
• Brug den også den anden vej: tryk på „Hvor skal jeg hen?“ og peg — gangen er forklaret uden et eneste ord fælles sprog.
• Læg det udskrevne kort på bordet og et mere i tasken. Sætningerne betyder mest der, hvor skærmen ikke er: toilettet, skolegården, afhentningen.