Si-det-tavla

Om dette verktøyet

Si-det-tavla gir et nyankommet barn en stemme allerede den første morgenen. Sekstiåtte bilder i seks små grupper — og de åtte viktigste blir liggende på skjermen hele tiden, alltid på samme sted. Ja. Nei. Jeg trenger hjelp. Jeg forstår ikke. Jeg må på toalettet. Stopp. Se på meg, takk. Jeg er ferdig. Ett trykk, og setningen sies høyt, på klasserommets språk. Det er verken ordlæring eller en prøve: det er en måte å bli hørt på dag én, før et eneste ord av det nye språket er lært.

Bildene kommer først, og det er en beslutning, ikke en stil. En tegning forstås av ethvert barn uansett språk. Derfor virker tavla også for det ukrainske, arabisktalende, tyrkiske eller somaliske barnet som kommer inn i en norsk klasse i november — det er for det barnet den finnes. Er morsmålet ett av våre elleve, kan du legge det til, og hvert kort får da to linjer. Det er et pluss, aldri forutsetningen — og når det er der, står morsmålet først, like stort og i samme farge, for et barns eget språk er ikke det minste.

Ingenting måles om barnet. Ingen nivå, ingen poeng, ingen framdriftslinje og ingen registrering av hvilke kort som er trykket på — alle produkter på området fører en, og det er nettopp den skadelige delen. Tavla er gratis og forblir det, og klippekortene til nøkkelbåndet likeså: et barns stemme selger man ikke, og det utskrevne kortet er bare tavla på papir, til gangen og skolegården. Lærerpakken legger til den voksnes side: veggplakaten, fram-og-tilbake-arket til familien, og å beholde mer enn tre egne setninger.

Slik bruker du det i klassen

• Åpne den på klassens skjerm, eller gi barnet et nettbrett. De åtte mest akutte kortene er der allerede og flytter seg aldri; de seks gruppene under rommer resten.
• Barnet trykker på et bilde. Enheten sier hele setningen høyt på klasserommets språk, rolig, slik at rommet hører spørsmålet og ikke aksenten.
• Er barnets morsmål ett av de elleve, trykker du én gang på «Legg til barnets språk». Hvert kort viser da begge linjene, morsmålet først.
• La den stå åpen på et nettbrett ved siden av pulten de første ukene. Den gjør mest nytte når ingen må be om den.
• Skriv ut klippekortene gratis, så setningene følger med barnet ut i gangen, på skolegården og hjem.
• Trykk på «For læreren» for å legge til en setning klassen trenger — velg en begynnelse, fullfør den med barnets stemme, velg et bilde. Tre kan beholdes gratis.

Ideer til klasserommet

• Vis tavla for hele klassen den første morgenen, og trykk på to eller tre kort sammen. Da blir den alles og ikke noe eget.
• La en venn holde nettbrettet den første uka. Å trykke på et kort sammen er den enkleste første samtalen mellom to barn uten felles språk.
• Bruk den også andre veien: trykk på «Hvor skal jeg gå?» og pek — gangen er forklart uten et eneste ord felles språk.
• Legg det utskrevne kortet på pulten og ett til i sekken. Setningene betyr mest der skjermen ikke er: toalettet, skolegården, henting.