Si-det-tavla

Om dette verktøyet

Si-det-tavla gir et nyankommet barn en stemme allerede den første morgenen. Tolv bilder, tolv ting en femåring virkelig trenger å kunne si — jeg trenger hjelp, jeg forstår ikke, jeg må på toalettet, kan jeg være med — og ett trykk sier det høyt, på klasserommets språk. Det er ikke ordinnlæring og ikke en prøve: det er en måte å bli hørt på før et eneste ord av det nye språket er lært.

Bildene kommer først, og det er en beslutning, ikke en stil. En tegning forstås av ethvert barn uansett språk. Derfor virker tavla også for det ukrainske, arabisktalende, tyrkiske eller somaliske barnet som kommer inn i en norsk klasse i november — det er for det barnet den finnes. Er morsmålet ett av våre elleve, kan du legge det til, og hvert kort får da to linjer. Det er et pluss, aldri forutsetningen — og når det er der, står morsmålet først, like stort og i samme farge, for et barns eget språk er ikke det minste.

Ingenting måles hos barnet. Ingen nivåer, ingen poeng, ingen framdriftslinje, ingen telling av lærte ord — hvert produkt på dette feltet legger inn en, og det er nettopp den skadelige delen. Hele tavla er gratis og blir det, for et barns stemme selger man ikke. Ingenting lagres og ingenting sendes. Lærerpakken legger bare til den voksnes side: et kort til utskrift for pulten eller snora, slik at de tolv setningene følger med dit det ikke finnes noen skjerm.

Slik bruker du det i klassen

• Åpne den på klassens skjerm, eller gi barnet et nettbrett. De tolv bildene er der allerede — ingenting å stille inn og ingenting å velge.
• Barnet trykker på et bilde. Enheten sier hele setningen høyt på klasserommets språk, rolig, slik at rommet hører spørsmålet og ikke aksenten.
• Er barnets morsmål ett av de elleve, trykker du én gang på «Legg til barnets språk». Hvert kort viser da begge linjene, morsmålet først.
• La den stå åpen på et nettbrett ved siden av pulten de første ukene. Den gjør mest nytte når ingen må be om den.
• Skriv ut kortet (Lærerpakken), slik at de tolv setningene blir med ut i gangen, på skolegården og hjem.

Ideer til klasserommet

• Vis tavla for hele klassen den første morgenen, og trykk på to eller tre kort sammen. Da blir den alles og ikke noe eget.
• La en venn holde nettbrettet den første uka. Å trykke på et kort sammen er den enkleste første samtalen mellom to barn uten felles språk.
• Bruk den også andre veien: trykk på «Hvor skal jeg gå?» og pek — gangen er forklart uten et eneste ord felles språk.
• Legg det utskrevne kortet på pulten og ett til i sekken. Setningene betyr mest der skjermen ikke er: toalettet, skolegården, henting.