Sorteringsringer

Om dette verktøyet

Sorteringsringer er to ringer som overlapper hverandre på ei matte. Barna drar ting inn, og stedet som betyr noe er midten: det som hører hjemme i begge ringene har ingen andre steder å være. Det er hele idéen, og derfor overlapper de i stedet for å ligge ved siden av hverandre.

Det som gjør det til en leksjon er «Gjett regelen min». Du setter en hemmelig regel for hver ring, og barna kommer med ting. Det er RINGEN som avgjør: den beholder det som passer og slipper resten. På matta må en voksen si «nei, ikke den», og da slutter barna å tenke og begynner å lese ansiktet til den voksne. Her dømmer ingen, så du kan ta et skritt tilbake og høre på resonnementet. Og det ringen slapp forsvinner ikke: det samler seg utenfor og blir den andre halvdelen av sporene. Nettopp slik knekker barn slike gåter — like mye ut fra det som ligger utenfor som fra det som er inne.

Sorter trettito logiske former etter farge, form eller størrelse, eller sorter bildene etter spørsmål en femåring kan diskutere: lever den, har mennesker laget den, kan man spise den, beveger den seg selv, lever den i vann. Ordreglene finnes ingen andre steder — hvor mange stavelser ordet har, hvilken bokstav det begynner med — og de virker på alle elleve språkene, fordi de bygger på våre egne kontrollerte orddata og ikke på en oversettelse fra engelsk.

Slik bruker du det i klassen

• Åpne den på klassens skjerm. To ringer, et brett med tolv ting, ingenting å stille inn.
• Ved fri sortering lar du ringene stå uten merkelapp og lar klassen bestemme hva hver ring er til. Uten merkelapp blir leksjonen bedre — de må bli enige høyt før noe kan legges inn.
• For «Gjett regelen min» trykker du på «Velg reglene» og tar én til hver ring. Merkelappene sier «Hemmelig» til du viser dem.
• Send ett barn om gangen fram til tavla. Spør klassen før barnet slipper: tror dere den kommer inn? Ingenting lyser opp før man slipper, så det er et ekte spørsmål.
• Når noen sier regelen høyt, trykker du på «Vis reglene» og lar dem sjekke selv.

Ideer til klasserommet

• Begynn med én ring og én regel. Legg til den andre først når klassen er trygg — overlappingen er en stor idé og fortjener sin egen dag.
• Legg selv inn noe, i stillhet, når de står fast. Å plassere ett eksempel er det eldste hintet i dette spillet og koster deg ikke et ord.
• Be om noe som ville havne i midten. Å forutsi overlappingen er mye vanskeligere enn å fylle den, og det viser deg hvem som har forstått.
• Kjør den med bildene og en ordregel — antall stavelser eller forbokstav — så blir det samme redskapet en leksjon i språklig bevissthet uten at noe endrer seg på skjermen.