Del opp tallet

Om dette verktøyet

Del opp tallet setter tallvennene på projektoren. Øverst ligger tallet i reiret; under holder to skåler delene. Et barn tar en brikke fra den ene skålen og bærer den over: de to delene endrer seg, tallet øverst gjør det ikke. Det er hele poenget, og det ligger i materialet selv — man kan verken legge til eller ta bort en brikke, så delene kan ikke slutte å bli helheten.

Det er ingenting å rette her, for hver eneste oppdeling av et tall er riktig. Seks er fire og to, og seks er også fem og én. Et barn som flytter brikker fram og tilbake, gjetter ikke på et svar, men oppdager at et tall er bygd av mindre tall — tanken som gjør pluss og minus til én ting i stedet for to. Tavla vurderer ingenting, teller ingen poeng og sier aldri at en oppdeling er feil.

Et klede dekker reiret eller en av skålene, og den samme tavla blir de tre spørsmålene man faktisk stiller i klasserommet: hvor mange er det til sammen, og hvor mange er gjemt? Tall opp til ti, alle tre tildekkingene, den opplesne oppdelingen og skrivemåten er gratis. Tall opp til tjue, oversikten over alle måtene dere har funnet, og utskriften er en del av Lærerpakken.

Slik bruker du det i klassen

• Vis tavla på projektoren og still inn dagens tall med pluss og minus — det ligger allerede et tall klart.
• La et barn komme fram og bære en brikke over. Å trykke på skåla gjør det samme som å dra, så det virker både på tavla og på nettbrett.
• Si oppdelingen sammen hver gang: seks er fire og to. Med „Si det høyt“ sier tavla den sammen med dere.
• Dekk til en skål og spør hvor mange som er gjemt. Dekk heller til reiret og spør hvor mange det er til sammen.
• Slå på „Vis som regnestykke“ når bildet sitter — brikkene først, tallene etterpå.

Ideer til klasserommet

• Behold det samme tallet en hel uke: mandag er sekseren, og hver morgen finner et nytt barn en ny måte.
• Dekk til en skål før barnet bærer brikken over, så klassen må finne ut hva som endret seg uten å se det.
• Be om en oppdeling og deretter naboen til den: hvis seks er fire og to, hva skjer med én brikke til?
• Sett to oppdelinger ved siden av hverandre i oversikten og spør hva som er likt — der kommer mønsteret fram.