Tæl og skriv tallet 0–20: etiketten på glasset – 1. klasse

Om denne aktivitet

Et glas med legetøj og en tom etiket på låget. Barnet tæller – hvert stykke legetøj får et mærke, når man trykker på det – og skriver med taltasterne, hvor mange der er; cifrene står på etiketten. Når man tjekker, holdes etiketten op mod glasset: legetøjet stiller sig på lige så mange pladser, som etiketten siger, og passer den, bliver den gylden og sidder fast, mens tallet bliver sagt højt. I den anden slags runde står tallet allerede på etiketten, og glasset er tomt: barnet trykker på legetøj på hylden, så det falder ned, indtil glasset rummer så mange. En interaktiv øvelse i at tælle og skrive tal til 0. og 1. klasse, som kører direkte i browseren på tablet, mobil og computer – uden installation og uden konto.

Kernen er vejen frem og tilbage mellem antal og tal: et talt antal bliver et skrevet tal, og et skrevet tal bliver et antal igen. Op til ti ligger legetøjet løst; fra elleve til tyve står det i rækker, så øjet ikke mister sin plads. En forkert etiket besvares af glasset, ikke af et rødt kryds: en for lille etiket lader legetøj stå uden plads, en for stor lader stiplede pladser stå tomme, og fejlen får et navn – cifrene omvendt (41 for 14), kun enerne (4 for 14), tallet der betyder ”ingen” (0 for et tomt glas). I indstillingerne bliver tallene ved 10 til en gruppe, der lige er begyndt, eller man vælger kun tællerunderne eller kun fylderunderne.

Øvelsen følger Fælles Mål: at tælle antal op til 20 og skrive tallet. Uden timer og uden point – rolig og legende træning.

Hvad aktiviteten indeholder

• Udviklet til elever på klassetrin K (cirka 5–6 år)
• Fælles Mål-område: Tal og algebra (tælling og antal)
• Følger Fælles Mål

Sådan gør man

Tryk på hvert stykke legetøj, mens du tæller, og skriv så med taltasterne, hvor mange der er.

Tryk på Tjek: passer etiketten, sidder den fast; ellers viser glasset det legetøj, der er tilovers, eller de pladser, der står tomme.

Når tallet allerede står på etiketten, trykker du på legetøj på hylden, indtil glasset rummer så mange; ”Næste” giver et nyt glas.

Hvad dit barn øver

• Tælle op til 20 stykker legetøj og holde styr på dem med et mærke på hvert
• Skrive det tal, der siger, hvor mange der er – også tallene 11–19 og nul
• Læse et tal og lægge så meget legetøj i glasset
• Sammenligne et skrevet tal med det rigtige antal og se, hvor det går galt

Læringsmål

Skrive tallene 0 til 20 og skrive et antal som et tal

Forstå, at 14 og 41 er forskellige tal, og at et tomt glas er 0

Gå begge veje mellem en gruppe ting og det tal, der hører til