Combien y en a-t-il ? — Numération à la maternelle

À propos de cette activité

Un groupe d'images sympathiques s'affiche — un hibou, quatre renards ou huit éléphants — et l'enfant compte les objets puis touche le nombre qui correspond. C'est une activité de numération gratuite et interactive pour la maternelle, qui se joue dans le navigateur sur tablette, téléphone ou ordinateur de classe, sans rien à installer et sans compte à créer.

L'idée importante, c'est la cardinalité : le dernier mot-nombre prononcé en comptant dit combien il y en a en tout. Comme les objets sont disposés tantôt en ligne, tantôt en petite grille, tantôt éparpillés, l'enfant ne peut pas se fier à une image mémorisée : il doit compter chaque dessin une fois et une seule. Les choix de nombres se ressemblent, comme 7, 8 et 9, si bien qu'une erreur d'un objet se voit et invite à recompter calmement. Cette activité « combien y en a-t-il ? » jusqu'à 10 suit les programmes officiels et se pratique sans note ni chrono.

Ce que contient cette activité

• Conçu pour les élèves de la classe K (5–6 ans environ)
• Domaine des programmes officiels : Nombres et calcul
• Aligné sur les programmes officiels

Comment jouer

Regarde le groupe d'images et compte-les soigneusement, une par une.

Touche le nombre qui correspond à ce que tu as compté, puis appuie sur Vérifier.

Pas tout à fait ? Recompte et réessaie autant de fois que tu veux — il n'y a ni chrono ni score.

Ce que votre enfant travaille

• Compter jusqu'à 10 objets et dire combien il y en a en tout.
• Compter chaque image exactement une fois, qu'elle soit en ligne ou éparpillée.
• Associer une quantité comptée à son nombre écrit.
• Construire la cardinalité : savoir que le dernier nombre compté est le total.

Objectifs d'apprentissage

Compter jusqu'à 10 objets dans n'importe quelle disposition et nommer le total.

Relier un comptage à son nombre écrit.

Construire le comptage terme à terme et la cardinalité sur lesquels reposent toutes les mathématiques.