Compte les côtés — Géométrie à la maternelle

À propos de cette activité

Une forme apparaît à l'écran et l'enfant compte ses côtés droits, puis touche le nombre qui correspond : un triangle a 3 côtés, un carré 4, un pentagone 5, un hexagone 6. Les nombres proposés vont de 3 à 8. C'est une activité de géométrie gratuite et interactive pour la maternelle, qui se joue directement dans le navigateur, sur tablette, téléphone ou ordinateur de la classe, sans rien installer et sans inscription.

La grande idée, c'est qu'une forme est bien plus que son nom : elle est faite de parties que l'on peut compter. L'enfant ne peut pas réussir en reconnaissant simplement « un triangle » ; il doit suivre chaque côté du regard et les compter un par un. Comme les nombres proposés contiennent des pièges très proches, comme 5 à côté de 6, une erreur d'un côté se remarque tout de suite, ce qui encourage à compter posément, le doigt sur chaque côté, plutôt qu'à deviner.

Cette activité est alignée sur les programmes officiels, dans le domaine Espace et géométrie : analyser et comparer les formes en décrivant leurs parties, comme le nombre de côtés. Les enfants avancent à leur rythme, avec un retour doux et immédiat — ni minuteur, ni score.

Ce que contient cette activité

• Conçu pour les élèves de la classe K (5–6 ans environ)
• Domaine des programmes officiels : Espace et géométrie
• Aligné sur les programmes officiels

Comment jouer

Regarde la forme affichée et compte ses côtés droits, un par un.

Touche le nombre qui correspond à ce que tu as compté, puis appuie sur Vérifier.

Pas tout à fait ? Recommence autant de fois que tu veux — il n'y a ni minuteur, ni score.

Ce que votre enfant travaille

• Compter les côtés droits d'un triangle, d'un carré, d'un pentagone et d'un hexagone.
• Relier une forme à un nombre — le nombre de côtés qu'elle a, et pas seulement son nom.
• Compter posément un côté à la fois, au lieu de deviner le total d'un coup d'œil.
• Distinguer les formes par leurs parties, par exemple cinq côtés plutôt que six.

Objectifs d'apprentissage

Compter le nombre de côtés des formes courantes.

Décrire une forme par ses parties plutôt que de seulement la nommer.

Installer les habitudes de comptage soigneux et d'analyse des formes sur lesquelles s'appuie la géométrie plus tard.