Hvor mange er der? — Tælling i børnehaveklassen

Om denne aktivitet

En gruppe venlige billeder dukker op — for eksempel én ugle, fire ræve eller otte elefanter — og barnet tæller tingene og trykker på det tal, der passer. Det er en gratis, interaktiv tælleøvelse til børnehaveklassen, der kører direkte i browseren på tablet, telefon eller klassens computer, uden at man skal installere noget, og uden konto.

Den store idé er antalsforståelse — at det sidste tal, man siger, når man tæller, fortæller, hvor mange der er i alt. Fordi tingene står på rækker, i små rektangler og spredt ud, kan barnet ikke nøjes med et husket mønster, men skal tælle hvert billede én og kun én gang. Talmulighederne ligger tæt, som 7, 8 og 9, så en lille tællefejl bliver synlig og inviterer til en rolig optælling igen.

Aktiviteten følger Fælles Mål inden for tal og algebra: at tælle for at svare på spørgsmålet "hvor mange er der?" for op til 10 ting, der står på en række, i et rektangel eller spredt. Der er ingen timer og ingen point — kun rolig og legende træning.

Hvad aktiviteten indeholder

• Udviklet til elever på klassetrin K (cirka 5–6 år)
• Fælles Mål-område: Tal og algebra (tælling og antal)
• Følger Fælles Mål

Sådan gør man

Barnet ser gruppen af billeder og tæller dem roligt, ét ad gangen.

Barnet trykker på det tal, der passer til det, det har talt, og trykker derefter på Tjek.

Passer det ikke? Barnet kan tælle igen og prøve en gang til — der er ingen timer og ingen point.

Hvad dit barn øver

• Tælle op til 10 ting og sige, hvor mange der er i alt
• Tælle hvert billede præcis én gang, uanset om det står på en række eller spredt
• Forbinde et optalt antal med det skrevne tal
• Opbygge antalsforståelse — at det sidst talte tal er det samlede antal

Læringsmål

Barnet kan tælle op til 10 ting i enhver opstilling og sige det samlede antal

Barnet kan forbinde en optælling med det skrevne tal

Barnet kan opbygge den én-til-én-tælling og antalsforståelse, som al senere matematik hviler på