Mit navn – skriv, tæl bogstaverne, og sammenlign med en ven – børnehaveklasse

Denne side til børnehaveklassen er bygget i to ens halvdele. Den øverste lyder Mit navn over en skrivelinje, så en stribe med ti stiplede bogstavkasser og noten Skriv ét bogstav i hver kasse, og derefter to små kort: Bogstaver i mit navn med en kasse til antallet og Det første bogstav i mit navn med en kasse til bogstavet. Den nederste halvdel gentager linjen og de ti kasser for Min vens navn. Nederst spørger et bånd Hvem har flest bogstaver? med to ovaler at sætte ring om: mig og min ven. Barnet skriver, tæller og sammenligner.

Barnets eget navn er det første ord, de fleste børn kan skrive, og at sætte det med ét bogstav i hver kasse gør det til noget, der kan tælles – for mange børn første gang de ser, at et ord består af et bestemt antal dele. At skrive det første bogstav for sig selv retter opmærksomheden mod det store begyndelsesbogstav. Sammenligningen med vennens navn er matematikken: to antal og en afgørelse om, hvilket der er størst, truffet på tal, barnet selv har lavet. Læreren ser efter, om antallet stemmer med de udfyldte kasser, og om barnet sammenligner ved at tælle eller ved at kigge på rækkernes længde.

Arket printes på én stående side i sort-hvid. Sæt børnene sammen to og to, så vennens navn skrives af efter et navnekort og ikke staves efter hukommelsen. Har begge navne lige mange bogstaver, findes der ingen oval til uafgjort, så sig til barnet, at det må sætte ring om begge. Grundarket alt om mig har navnelinjen alene, og min familie er søskendearket med tælling, hvor tierammer erstatter bogstavkasserne.