Buchstaben zuordnen mit Füchsen, Bären und Igeln – Arbeitsblatt für die 1. Klasse

Den passenden Anfangsbuchstaben finden, das übt dein Kind hier mit großer Freude. Jedes Bild verbirgt einen ersten Laut, und dieser Laut gehört zu einem ganz bestimmten Buchstaben. Dein Kind betrachtet die Füchse, Bären und Igel, hört genau hin und verbindet jedes Bild mit dem richtigen Zeichen. Ordne den Füchsen, Bären und Igeln jeweils ihren Anfangsbuchstaben zu und beobachte, wie dein Kind Schritt für Schritt sicherer wird. Diese Laut-Buchstaben-Zuordnung gehört in der ersten Klasse zum festen Kern des Schreibenlernens, denn dein Kind verknüpft hier den gesprochenen Anlaut mit dem geschriebenen Buchstaben. So legt es das Fundament für das selbstständige Lesen und Schreiben. Ganz ohne Zeitdruck und ohne Bewertung darf dein Kind in seinem eigenen Tempo lernen und ausprobieren.

Welcher Buchstabe passt zu welchem Bild? Dein Kind betrachtet die Füchse, Bären und Igel, spricht jedes Wort leise mit und lauscht dem ersten Laut. Dann sucht es den passenden Anfangsbuchstaben und verbindet beide. Ordne den Füchsen, Bären und Igeln jeweils ihren Anfangsbuchstaben zu, so lautet die freundliche Aufgabe. Diese Laut-Buchstaben-Zuordnung ist ein fester Bestandteil des Schreibenlernens in der ersten Klasse. Dein Kind übt das genaue Hinhören und das Erkennen von Buchstaben zugleich. Schritt für Schritt wächst so die Sicherheit beim Einstieg ins Lesen und Schreiben.

Wenn dein Kind diese Buchstaben-Übung mit Freude gemeistert hat, warten noch viele weitere Entdeckungen. Wie wäre es als Nächstes mit einer fröhlichen Anlaut-Übung rund um die Früchte oder mit den Berufen? So bleibt das Buchstabenlernen abwechslungsreich und spannend, und dein Kind sammelt mit jedem neuen Bild ein bisschen mehr Sicherheit. In unserer kostenlosen Sammlung findest du zahlreiche Übungsblätter rund um die Waldtiere, die du ganz einfach ausdrucken oder direkt online spielen kannst. Such dir gemeinsam mit deinem Kind die schönsten Motive aus und genieße jeden kleinen Schritt auf dem Weg ins Lesen und Schreiben.