Lee y colorea: frases con frutas para leer y pintar — primer grado

Esta ficha de lee y colorea para primer grado tiene seis tarjetas. En cada una hay una frase corta que nombra una fruta, un número y un color —«Colorea 4 sandías de morado.», «Pinta de amarillo 3 fresas.»— sobre un grupo de frutas dibujadas solo con línea negra: está la fruta nombrada, en la cantidad exacta que pide la frase, mezclada con una o dos frutas de otra clase que sobran. Arriba, una banda con seis cuadrados de color y su nombre escrito. El niño o la niña lee la frase, decide qué fruta, cuántas y de qué color, y colorea solo esas.

Leer de verdad significa que la frase cambia lo que hace la mano. Aquí no hay forma de acertar sin leer las tres piezas de información: el nombre de la fruta, el número y el color. Si colorea todas las frutas de una tarjeta, no leyó el número ni el nombre de la fruta; si elige el color por costumbre, no leyó el nombre del color. Esas frutas de más en cada tarjeta son la trampa honesta que hace visible la comprensión. El currículo de primer grado sitúa aquí la lectura de frases sencillas con comprensión, y la banda de colores con la palabra escrita enseña además a leer los nombres de los colores sin que el color lo delate: los dibujos son en blanco y negro justamente por eso. Conviene mirar si vuelve a la frase para comprobar el número antes de colorear la última fruta.

Imprime el PDF en blanco y negro sin problema: es una ficha pensada para colorear. El nivel 1 tiene cuatro tarjetas, cantidades de 2 a 3, una sola fruta de más por tarjeta, cuatro colores y dibujos grandes; el nivel 2, esta página, seis tarjetas con cantidades de 2 a 4 y seis colores; el nivel 3 pide de 3 a 5 frutas, añade dos o tres frutas de más de dos clases distintas, usa dibujos más pequeños y seis colores tomados de una paleta de ocho. Cuando lea las seis frases sin ayuda, la ficha de ordena la frase le pide construir la frase, no solo leerla.