Actividades
Actividades alineadas con el currículo oficial que tus estudiantes completan en el navegador. Cada una es una serie corta de tareas centrada en un objetivo de aprendizaje.
Contar hasta 10 con animales — Marco de diez
Practica contar de 0 a 10 en un marco de diez con animales. Alineado con el currículo oficial — relacionar conteo y cardinalidad.
ProbarContar hasta 20 con frutas — Marco de diez doble
Practica contar de 0 a 20 en un marco de diez doble con frutas. Alineado con el currículo oficial — extender la cardinalidad más allá de 10.
Probar¿Cuántos animales? Contar de 0 a 10 — Marco de diez
Mira el marco de diez y di cuántos animales ves. Alineado con el currículo oficial — contar para responder «¿cuántos?».
ProbarEscribir números de 0 a 20 con frutas — Marco de diez doble
Cuenta las frutas en el marco de diez doble y escribe el número de 0 a 20. Alineado con el currículo oficial — representar una cantidad con cifras.
ProbarNúmeros 11 a 19 — Marco de diez doble
Construye los números 11 a 19 como «un diez completo y algunos más». El marco de diez doble muestra diez unidades más las adicionales. Alineado con el currículo oficial.
ProbarIdentifica la forma — Geometría en jardín infantil
Toca la forma nombrada en cada indicación. Alineado con el currículo oficial — nombrar formas independientemente de la orientación o el tamaño.
ProbarCuenta los lados — Geometría en jardín infantil
Mira cada forma y toca cuántos lados tiene. Alineado con el currículo oficial — analizar formas por sus partes, como el número de lados.
Probar¿Qué número es mayor? — Contar en jardín infantil
Mira dos números y toca el mayor. Alineado con el currículo oficial — comparar dos números entre 1 y 10 presentados como numerales escritos.
Probar¿Qué grupo tiene más? — Contar en jardín infantil
Mira dos grupos de objetos y toca el que tiene más. Alineado con el currículo oficial — identificar si el número de objetos de un grupo es mayor, menor o igual que el de otro grupo.
Probar¿Par o impar? — Sentido numérico para grado 2
Mira cada número y toca si es par o impar. Alineado con el currículo oficial — determinar si un grupo de objetos tiene un número par o impar de elementos.
Probar¿Plana o sólida? — Formas 2D y 3D en jardín infantil
Mira cada forma y toca si es plana (2D) o sólida (3D). Alineado con el currículo oficial — identificar formas como bidimensionales o tridimensionales.
Probar¿Qué número es menor? — Contar en jardín infantil
Mira dos números y toca el menor. Alineado con el currículo oficial — comparar dos números entre 1 y 10 presentados como numerales escritos.
Probar¿Cuántos hay? — Contar en jardín infantil
Cuenta los objetos de cada grupo y toca el número que coincide. Alineado con el currículo oficial — contar para responder a la pregunta '¿cuántos hay?' sobre hasta 10 objetos.
ProbarComparar longitudes: más alto, corto y largo | Jardín infantil
Actividad interactiva gratuita: el niño compara dos objetos y toca el más alto, más largo o más corto, sin contar. Alineada con el currículo LOMLOE.
ProbarClasificar y contar por categorías — actividad interactiva | Jardín infantil
Actividad interactiva gratuita: el niño ordena imágenes por categorías y cuenta un grupo. Desarrolla pensamiento lógico, alineada con el currículo oficial.
Probar¿Largo, alto o pesado? — Magnitudes y medida en Infantil
Actividad interactiva gratuita: el niño observa un objeto y toca si es largo, alto o pesado. Describe magnitudes, alineada con el currículo LOMLOE.
ProbarMitades y cuartos — encuentra las partes justas | Geometría en 1.º de Primaria
Mira círculos, cuadrados y rectángulos y toca la forma dividida en partes iguales: mitades o cuartos. Actividad gratuita alineada con el currículo oficial.
ProbarPartes iguales con formas distintas — mismo tamaño, otra forma | Geometría en 2.º de Primaria
Una forma está dividida en partes iguales; toca otra que muestre las mismas partes aunque tengan otra forma. Geometría gratis, alineada con el currículo oficial.
ProbarForma las sílabas — Fonética en jardín infantil
Mira la imagen y forma la palabra colocando las sílabas en orden. Alineado con el currículo oficial — contar, pronunciar, mezclar y segmentar sílabas en palabras habladas.
ProbarDecenas y unidades
Construye cada número usando decenas y unidades. Toca para añadir una barra de diez o un cubo de uno — y mira cómo crece el número.
ProbarCentenas, decenas y unidades
Construye cada número de tres dígitos usando centenas, decenas y unidades. Toca para añadir una placa de cien, una barra de diez o un cubo de uno — y mira cómo crece el número.
ProbarForma desarrollada
Construye cada número de tres dígitos con centenas, decenas y unidades — y luego mira su forma desarrollada. Toca para añadir una placa de cien, una barra de diez o un cubo de uno; cuando esté bien, los bloques muestran los valores posicionales que forman el número (247 = 200 + 40 + 7). Números como 305 muestran que una decena vacía no añade nada — solo 300 + 5. Alineado al Currículo LOMLOE — leer y escribir números de tres dígitos en forma desarrollada.
ProbarForma el número
Encuentra parejas de números que sumen el objetivo. Toca un número, luego toca su pareja — y mira cómo se enlazan las parejas. Alineado con el currículo oficial — descomponer números hasta 10 en parejas de diferentes maneras.
ProbarParejas de sumas y restas
Calcula cada tarjeta y relaciona cada suma con la resta que tiene el mismo resultado — toca una tarjeta, luego su pareja, y mira cómo se enlaza la pareja. Cada ronda tiene dos resultados que encontrar. Alineado con el currículo oficial — comprender que las sumas y las restas pueden tener el mismo resultado.
ProbarTres maneras de mostrar un número
Relaciona las tarjetas que muestran el mismo número — el número en cifras (como 305), el número en palabras (trescientos cinco) y la forma desarrollada (300 + 5). Toca una tarjeta, luego su pareja, y mira cómo se enlaza la pareja. Cada ronda tiene tres números que encontrar. Alineado con el currículo oficial — leer y escribir números hasta 1000 en cifras, en palabras y en forma desarrollada.
ProbarEncuentra el número que falta
Encuentra el número que falta en cada operación y relaciónalo con su respuesta. El espacio vacío cambia de lugar — a veces es un sumando, a veces el número que quitas, a veces el total — así aprendes a razonar de todas las formas. Toca una operación, luego toca el número que la completa, y mira cómo se enlaza la pareja. Alineado con el Currículo LOMLOE — encontrar el número desconocido en una suma o resta, en cualquier posición.
ProbarCompara números de tres cifras
Compara cada pareja de números de tres cifras y relaciónala con el símbolo correcto — menor que (<) o mayor que (>). Mira primero las centenas, luego las decenas y por último las unidades para decidir. Toca una comparación, luego toca < o >, y mira cómo se enlaza la pareja. Alineado con el Currículo LOMLOE — comparar números de tres cifras usando los símbolos >, = y < según el valor de las centenas, las decenas y las unidades.
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