Autor e ilustrador 1.º: ¿quién escribe y quién dibuja?

Acerca de esta actividad

Inky el pulpo hace libros con su tinta y necesita ayuda para repartir el trabajo. En cada ronda aparece un libro y un aviso de lo que alguien acaba de hacer; su hijo/a toca a quién le corresponde. Por ejemplo, ante «un libro de dibujos de un dragón dormilón» y el aviso «Alguien DIBUJÓ las imágenes», la respuesta es el ilustrador 🎨, no el autor ✍️ —porque el autor es quien escribe las palabras.

Detrás del juego hay una idea que un lector necesita temprano: un libro no aparece solo, lo hacen personas, y cada una hace algo distinto. La persona que escribe las palabras es el autor. Quien hace las ilustraciones es el ilustrador. Y quien lo abre y lo disfruta es el lector: su hijo/a. Son tres oficios alrededor de un mismo libro, y distinguirlos es el primer paso para entender cómo se hace lo que uno lee.

Es el mismo gesto que hace la maestra cuando levanta un libro y pregunta: «¿Quién escribió este libro? ¿Y quién lo ilustró?». Las dos palabras vienen impresas en la portada de los libros que su hijo/a ya tiene en las manos —ahí están, junto al título—, así que no son palabras nuevas: son palabras que por fin se pueden leer. La actividad es gratuita, sin cronómetro, sin puntaje y sin cuenta; se juega en el navegador.

Qué incluye esta actividad

• Diseñada para estudiantes de K.º grado (5–6 años aproximadamente)
• Eje del currículo: Reading: Literature
• Alineada con el currículo oficial

Cómo jugar

Lean juntos el aviso de Inky: ¿alguien escribió, alguien dibujó o alguien está leyendo?

Pregúntele a su hijo/a de quién es ese trabajo y por qué

El niño toca la tarjeta: ✍️ autor, 🎨 ilustrador o 📖 lector; si no le atina, Inky lo invita a mirar otra vez

Lo que su hijo/a practica

• Reconocer que un libro lo hacen varias personas y cada una tiene un trabajo distinto
• Distinguir al autor (escribe las palabras) del ilustrador (hace las ilustraciones)
• Ubicar al lector como quien recibe el libro, no como quien lo hace
• Leer solo/a un aviso corto y decidir con esa información

Objetivos de aprendizaje

Su hijo/a identifica quién escribe y quién ilustra un libro, y sabe que son trabajos distintos

Reconoce las palabras «autor» e «ilustrador» y las relaciona con la portada de sus libros

Entiende que detrás de cada libro hay personas con oficios distintos, y que leer es su parte