El tapete del dinero
Un puesto de mercado con monedas de euro: paga justo, escucha el total en voz alta y forma el mismo precio de otra manera.
Acerca de esta herramienta
El tapete del dinero convierte el proyector en un puesto de mercado con las monedas de euro que los niños ven cada día: los ocho valores, del céntimo cobrizo a los 2 euros bicolores, con sus tamaños reales en proporción. Sobre el mostrador hay un artículo con su etiqueta —«45 c», «2,30 €»— y los niños tocan monedas para ponerlas en el tapete: cada una cae con su clin, y el total va subiendo a la vista de todos.
Cuando quieren oírlo, el puesto dice el total como se dice de verdad: «2 euros con 30». No hay relojes ni puntos, y ninguna moneda se queda pegada: tocarla otra vez la devuelve al monedero. Al pagar justo llega un «gracias» — y una invitación tranquila: ¿puedes formar el mismo precio de otra manera? Así aparece la gran idea de la equivalencia: dos montones distintos de monedas, el mismo dinero.
El puesto de precios pequeños, con todas las monedas y el «de otra manera», es gratis para siempre. Con Premium se abren los precios más grandes, los billetes, los puestos guardados y la vuelta: eliges con qué pagar y el tendero cuenta tu vuelta en voz alta, moneda a moneda —«…y 50 céntimos son 3 euros. …y 2 euros son 5 euros»—, tal como se cuenta en el mercado.
Cómo usarla en clase
- Abre el puesto y mira el artículo del día con su etiqueta: ¿cuánto cuesta?
- Toca monedas del monedero para ponerlas en el tapete; el total sube con cada clin. ¿Pusiste una de más? Tócala y vuelve sola al monedero.
- Toca el altavoz para escuchar el total en voz alta: «1 euro con 85».
- Cuando pagues justo, prueba la invitación: forma el mismo precio de otra manera y compara los dos tapetes lado a lado.
- Con Premium, activa «Recibir la vuelta»: elige con qué pagar y escucha al tendero contar tu vuelta en voz alta, moneda a moneda.
Ideas para el aula
- Proyecta el puesto al empezar la clase: un niño pasa a pagar, todos cuentan en voz alta con cada clin y el altavoz confirma el total al final.
- Juego de «de otra manera»: formen 1 euro entre todos y vean cuántas combinaciones distintas salen. Cada una vale — no hay ninguna mejor que otra.
- Pon monedas de juguete en las mesas: lo que un niño paga en el tapete, los demás lo copian con sus monedas. La pantalla y las manos cuentan lo mismo.
- Con la vuelta (Premium), jueguen al mercado: un niño hace de tendero y cuenta la vuelta en voz alta igual que el puesto, moneda a moneda.
- Cambia de artículo cada día y estimen antes de pagar: ¿bastará una moneda de 2 euros para el osito de peluche? Luego lo comprueban en el tapete.