Palabras de ubicación: encima, debajo, junto a y entre

Acerca de esta actividad

En lo alto de la ciudad hay un estacionamiento de vidrio con muchos pisos, y Beto el castor es el encargado que recibe cada vehículo. En cada piso ya hay algo estacionado —el autobús, el carro, el tráiler, la camioneta o el barco—, y Beto le dice al niño dónde acomodar el que llega: «estaciona el carro encima del autobús», «pon la camioneta junto al tráiler», «deja el barco debajo del carro». El niño escucha la palabra de ubicación y coloca el vehículo en el lugar correcto respecto a ese punto de referencia. Así, jugando, va usando y entendiendo las relaciones espaciales: encima, debajo, junto a y entre.

Lo especial de esta torre es que hay un piso sólido entre un nivel y otro, así que «encima del autobús» significa de verdad un piso más arriba, no el hueco más cercano ni el que parece más fácil. Por eso el niño no puede adivinar: tiene que confiar en la palabra y ubicar el lugar exacto. También aparece la ronda de «entre», donde busca el piso que queda en medio de dos vehículos —«entre tus dos carros»—, y una ronda al revés en la que Beto nombra una posición y el niño toca el vehículo que ya está estacionado ahí. De este modo practica las dos caras de la habilidad: producir la relación (colocar según la palabra) y reconocerla (identificar la posición que se nombra).

No hay reloj, ni puntaje, ni ganar o perder: es una actividad tranquila para explorar el espacio a su propio ritmo. Si el niño estaciona en el lugar equivocado, Beto el castor le vuelve a explicar la palabra con cariño —«encima es un piso más arriba»— y lo intenta de nuevo, sin prisa y sin regaños. Cada partida mezcla los vehículos y las posiciones para que siempre haya algo nuevo que descubrir. Es interactiva, en línea, gratis y sin registro, pensada para acompañar a los más pequeños en casa o en el salón. (Alineada a los Planes y programas de estudio de la SEP, en el eje de Forma, espacio y medida.)

Qué incluye esta actividad

• Diseñada para estudiantes de K.º grado (5–6 años aproximadamente)
• Eje del currículo: Forma, espacio y medida
• Alineada con el currículo oficial

Cómo jugar

Escucha la palabra de Beto el castor: encima, debajo, junto a o entre.

Estaciona el vehículo en el piso que corresponde según el punto de referencia.

En la ronda al revés, toca el vehículo que ya está en la posición que se nombra.

Lo que su hijo/a practica

• Reconocer y usar las palabras encima, debajo, junto a y entre.
• Escuchar la palabra de ubicación y ubicar el lugar correcto.
• Encontrar el piso que queda en medio de dos vehículos («entre»).
• Reconocer una posición nombrada y hallar el vehículo que está ahí.

Objetivos de aprendizaje

Uso las palabras encima, debajo, junto a y entre para decir dónde está algo.

Ubico un vehículo respecto a otro dentro de la torre.

Reconozco una posición que se nombra y encuentro el lugar correcto.