Positiewoorden oefenen: boven, onder, naast | groep 3

Over deze activiteit

Hoog boven de stad staat een glazen parkeertoren, en Bram de bever draagt de rode pet van de parkeerwachter. Van opzij kun je in elke verdieping kijken — en op elke verdieping staat al een voertuig te wachten. Bram fluistert je een woord toe: boven, onder, naast of tussen. Luister goed! Dan parkeer je het nieuwe voertuig precies waar het woord zegt — één verdieping boven de bus, vlak onder de vrachtwagen, of naast de auto.

Het bijzondere is de stevige vloer tussen de verdiepingen. "Boven de bus" betekent hier echt één verdieping hoger — niet zomaar het dichtstbijzijnde vrije plekje. Je kunt dus niet raden; je moet op het woord vertrouwen: het woord wijst de plek aan. Bij "tussen" zoek je de verdieping precies in het midden tussen twee voertuigen, en in de omgekeerde ronde noemt Bram een positie en tik jij op het voertuig dat daar al geparkeerd staat. Zo leer je posities van twee kanten kennen — zelf maken en herkennen.

Geen klok, geen punten, geen haast. Neem zoveel tijd als je wilt om na te denken en te proberen. Parkeer je op de verkeerde plek, dan legt Bram de bever het woord nog een keer vriendelijk uit, en probeer je het rustig opnieuw. Deze activiteit volgt de SLO-kerndoelen voor rekenen voor groep 3, domein meetkunde, en oefent het beschrijven en herkennen van ruimtelijke posities.

Wat deze activiteit bevat

• Ontworpen voor leerlingen van groep K (ongeveer 5–6 jaar)
• Kerndoelen-domein: Meetkunde
• Afgestemd op de kerndoelen

Hoe het werkt

luister naar het woord van Bram: boven, onder, naast of tussen

parkeer het voertuig op de verdieping die past bij het woord en het andere voertuig

in de omgekeerde ronde tik je op het voertuig dat al op de genoemde plek staat

Wat uw kind oefent

• posities herkennen en aanwijzen met boven, onder, naast en tussen
• goed luisteren en het positiewoord omzetten naar een plek in de ruimte
• het midden vinden tussen twee voertuigen ("tussen")
• een genoemde positie herkennen en het passende voertuig vinden

Leerdoelen

Ik gebruik de posities boven, onder, naast en tussen met vertrouwen

Ik parkeer een voertuig op de juiste plek ten opzichte van een ander voertuig

Ik herken een genoemde positie en vind de juiste plek