Da el cambio en pesos: actividad de dinero para 2.º de primaria

Acerca de esta actividad

Algo cuesta $0.80, pagas con $1.00 y el niño o la niña tiene que dar el cambio correcto, en este caso $0.20 con dos monedas de 10 centavos, tocando las monedas para ponerlas en la charola. Calcular la diferencia y armarla con monedas une la resta con el conteo de dinero, en una actividad de dinero para 2.º de primaria, gratis e interactiva, que se juega directo en el navegador, sin instalar nada y sin crear cuenta.

La idea central es que el cambio es la diferencia entre lo que se pagó y lo que cuesta algo. Primero el niño o la niña calcula cuánto se debe de cambio y luego lo arma con las monedas que elige (de 5, 10, 20 y 50 centavos, y de 1, 2 y 5 pesos), uniendo así la resta con el conteo de monedas mexicanas. Como cada moneda no trae escrito su valor, hay que saber cuánto vale cada una y contar hasta completar el cambio que se debe.

Está alineada con los planes y programas de estudio (SEP): resolver problemas de dinero con pesos y centavos, usando los símbolos $ y ¢. Sin temporizador y sin puntuación, con un ritmo tranquilo para que cada niño o niña avance con calma.

Qué incluye esta actividad

• Diseñada para estudiantes de 2.º grado (7–8 años aproximadamente)
• Eje del currículo: Magnitudes y medida
• Alineada con el currículo oficial

Cómo jugar

Lee cuánto cuesta el artículo y cuánto pagas; por ejemplo, cuesta $0.85 y pagas $1.00.

Calcula el cambio y toca las monedas para ponerlas en la charola hasta dar la cantidad correcta.

¿No salió a la primera? Ajusta las monedas e inténtalo de nuevo: no hay temporizador ni puntuación.

Lo que su hijo/a practica

• Encontrar el cambio que se debe como la diferencia entre lo pagado y el costo.
• Armar la cantidad del cambio con monedas de centavos y de pesos.
• Conectar la resta con el conteo de monedas de verdad.
• Contar hacia adelante desde el precio hasta la cantidad que se pagó.

Objetivos de aprendizaje

Dar el cambio con monedas en problemas de dinero.

Entender el cambio como la diferencia entre el costo y la cantidad pagada.

Reforzar al mismo tiempo la resta y el conteo de monedas con los símbolos $ y ¢.