Problemas con dinero: ¿cuánto más cuesta? — segundo grado

Aquí no se compra nada. Las tres tarjetas de esta ficha de problemas con dinero para segundo grado comparan dos juguetes del estante y preguntan cuánto cuesta uno más que el otro: la diferencia de precio, sin cesta, sin monedas y sin vuelta. Alguna de las tarjetas invierte además el orden de la frase y anuncia primero cuál es el más caro antes de preguntar, de modo que no siempre se puede restar el segundo precio del primero tal como aparecen escritos en el enunciado.

La resta como diferencia es el uso más difícil de la resta en segundo grado, mucho más que quitar. No hay nada que desaparezca: los dos juguetes siguen en el estante, y lo que se busca es el hueco entre dos cantidades. Por eso conviene aceptar las dos estrategias, restar el precio menor del mayor o contar hacia adelante desde el pequeño hasta el grande, que con precios múltiplos de cinco suele ser más rápida. El currículo de segundo grado incluye estos problemas de comparación dentro del trabajo con el dinero. Conviene mirar qué hace cuando la frase nombra primero el producto caro: quien resta en el orden de lectura acaba con la resta al revés.

Imprime el PDF y, si aparece la duda, coloca los dos precios uno debajo del otro antes de operar; ver cuál es mayor resuelve la mitad del problema. Es la variante más abstracta de la familia y conviene dejarla para el final: el total de la cesta y la suma de tres precios trabajan la suma, la vuelta introduce la resta en un contexto de pago, y ésta pide la resta sin ningún pago de por medio. La ficha de cuatro preguntas la incluye como última tarjeta.