Adaptación de los animales a su hábitat: lee y escribe la letra

Arriba, siete tarjetas con letra, de la A a la G: un elefante, una ardilla, un camello, un castor, un pingüino, una estrella de mar y un pájaro carpintero. Abajo, seis recuadros largos, cada uno con una oración y un cuadro punteado para escribir una letra. Las oraciones hablan de una parte del cuerpo y de para qué sirve: el pico fuerte y afilado que hace agujeros en los troncos, los dientes de enfrente que cortan árboles para hacer una casa en el agua, la cola peluda que ayuda a no caerse al saltar de rama en rama, las alas que le sirven para nadar, la trompa que sorbe agua y levanta la comida y la joroba que guarda grasa para pasar mucho tiempo sin comer. El niño de segundo grado escribe la letra del animal del que habla cada oración.

Una adaptación es una parte del cuerpo que le sirve al animal para vivir en su hábitat, y en segundo grado se entiende mejor a partir de ejemplos concretos que de una definición. Cada oración describe la función, no el nombre, así que hay que leerla completa y relacionarla con lo que se ve en el dibujo. La ardilla y el castor tienen cola, y la del castor también se ve grande; solo la oración que habla de saltar de rama en rama dice cuál es la correcta.

Hay siete animales y seis oraciones, y la instrucción ya avisa que uno sobra: en esta hoja es la estrella de mar, que no tiene oración. Como extensión, el grupo puede escribir una oración parecida para ella, por ejemplo sobre cómo se pega a las rocas. La oración del pingüino dice que sus alas son aletas; vale la pena precisar que son alas que le sirven para nadar como si fueran aletas. Dentro de la familia de hábitat de los animales, es la cara de lectura más exigente.