Antónimos con prefijos in-, im- y des-: forma la palabra contraria — segundo grado

Esta página de antónimos para segundo grado, la última de la familia, abre con tres píldoras en fila —in-, im-, des-— y lista debajo ocho palabras numeradas a la izquierda: seguro, atento, obediente, útil, feliz, conocido, justo, paciente. Junto a cada una hay una flecha y una pauta de escritura. El niño o la niña elige el prefijo que convierte la palabra en su contraria y escribe la palabra nueva completa en la línea: inseguro, desatento, desobediente, inútil, infeliz, desconocido, injusto, impaciente. Los prefijos no vienen asignados por fila, así que hay que probar cada uno en la cabeza y oír cuál forma una palabra real. Cinco llevan in- o im-, tres llevan des-.

Los antónimos de primer grado eran palabras distintas: caliente y frío, grande y pequeño. Esta página muestra la otra manera que tiene el español de formar un contrario: poniendo un prefijo negativo delante de una palabra que el niño ya conoce. Es la morfología que el currículo de segundo grado pide usar ante una palabra desconocida, y funciona mejor cuando se oye que el prefijo significa «no»: inseguro es no seguro, desconocido es no conocido. La fila de paciente es la que enseña la regla ortográfica: delante de p el prefijo se escribe im-. Vigila dos errores: escribir solo el prefijo en la línea en vez de la palabra entera, y poner in- a todo porque encaja en la mayoría; obediente y atento delatan al segundo.

Se imprime en una hoja limpia con línea para el nombre y se corrige mirando las tres píldoras de arriba. Va después de la familia de antónimos de primer grado —las tarjetas, la ficha de oraciones y la de sinónimo o antónimo— porque da por sabido qué es un antónimo y ahora pide la regla de formación. Combínala con una ficha de familias de palabras si la clase está coleccionando partes de palabras.