¿Largo, alto o pesado? — Magnitudes y medida en Infantil

Acerca de esta actividad

Se muestra un objeto de todos los días y tu hijo o hija toca la palabra que mejor lo describe: largo, alto o pesado. Los objetos están elegidos para que una sola característica salte a la vista: un lápiz y una zanahoria son largos, una jirafa es alta, y una roca y una calabaza son pesadas. Es una actividad de medición gratis e interactiva para preescolar que se juega directamente en el navegador, sin crear cuenta.

La meta es ponerles palabras a las formas en que medimos las cosas, antes de que aparezcan números o reglas. Aquí el niño o la niña no cuenta ni mide: observa un objeto real y decide qué característica medible le queda mejor —largo, alto o pesado—. Como cada objeto que se muestra tiene una característica claramente más fuerte, practica notar qué tipo de medición pide cada cosa, que es la base de lenguaje sobre la que descansa toda la medición posterior. Es una actividad para preescolar (kínder).

Está alineada con los planes y programas de estudio (SEP): describir las características medibles de un objeto, como su largo, su alto y su peso. Sin temporizador y sin puntuación, con un ritmo tranquilo.

Qué incluye esta actividad

• Diseñada para estudiantes de K.º grado (5–6 años aproximadamente)
• Eje del currículo: Magnitudes y medida
• Alineada con el currículo oficial

Cómo jugar

Mira el objeto que aparece en el tablero: un lápiz, una jirafa o una roca.

Toca la palabra que mejor lo describe —largo, alto o pesado— y pulsa Comprobar.

Inténtalo cuando quieras: no hay temporizador ni puntuación.

Lo que su hijo/a practica

• Relacionar un objeto con la palabra de medición que le queda: largo, alto o pesado.
• Distinguir largo, alto y peso como maneras diferentes de medir.
• Observar un objeto real y decidir qué tipo de medición pide.
• Construir el vocabulario de medición que va antes de contar y de usar la regla.

Objetivos de aprendizaje

Tu hijo o hija puede describir las características medibles de un objeto: largo, alto y peso.

El niño o la niña aprende a usar correctamente las palabras largo, alto y pesado con objetos reales.

Desarrolla el lenguaje de medición del que dependerá medir y comparar más adelante.