Comprido, alto ou pesado? — Grandezas e medidas na Educação Infantil

Sobre esta atividade

Dar nome às formas de medir as coisas, antes de qualquer número ou régua, é o que a criança faz nesta atividade gratuita e interativa de grandezas e medidas para a educação infantil. Aparece um objeto do dia a dia e ela toca na palavra que melhor o descreve — comprido, alto ou pesado. Os objetos são escolhidos para que uma característica se destaque com clareza: um lápis e uma cenoura são compridos, uma girafa é alta, uma pedra e uma abóbora são pesadas. Tudo roda no navegador, sem precisar de conta.

O objetivo é construir o vocabulário das medidas. A criança não conta nem mede aqui; ela observa um objeto de verdade e decide qual característica mensurável combina com ele — comprimento, altura ou peso. Como cada objeto da imagem tem uma característica bem mais evidente, a criança pratica perceber que tipo de medida cada coisa pede, e essa linguagem é a base de toda medição que vem depois.

A atividade está alinhada à BNCC, no trabalho de descrever atributos mensuráveis de um objeto, como comprimento, altura e peso. Sem cronômetro e sem pontuação — é uma prática calma e divertida.

O que tem nesta atividade

• Pensada para crianças do Kº ano (cerca de 5–6 anos)
• Eixo da BNCC: Grandezas e medidas
• Alinhada à BNCC

Como jogar

Olhe o objeto no quadro — um lápis, uma girafa ou uma pedra.

Toque na palavra que melhor o descreve — comprido, alto ou pesado — e depois toque em Verificar.

Tente de novo quando quiser; não há cronômetro nem pontuação.

O que seu filho pratica

• Relacionar um objeto à palavra de medida que combina com ele — comprido, alto ou pesado.
• Distinguir comprimento, altura e peso como formas diferentes de medir.
• Observar um objeto de verdade e decidir que tipo de medida ele pede.
• Construir o vocabulário de medidas que vem antes da contagem e da régua.

Objetivos de aprendizagem

A criança aprende a descrever os atributos mensuráveis de um objeto — comprimento, altura e peso.

A criança usa as palavras comprido, alto e pesado corretamente para objetos de verdade.

A criança constrói a linguagem de medidas de que o medir e o comparar vão depender mais tarde.