Os potinhos de dez

Sobre esta ferramenta

Na tela há um tabuleiro com fichas espalhadas — muitas, de propósito. Aperte o tabuleiro onde quiser e uma concha redonda se abre embaixo do dedo, levando para o potinho o que estiver ali: nunca uma quantidade combinada, sempre o que der. O potinho guarda dez e fecha sozinho quando a décima ficha entra.

O que faz esta ferramenta é o visor de três casas, que começa com três interrogações e se recusa a chutar. As casas vão aparecendo conforme os potinhos fecham, mas a casa das unidades continua interrogada enquanto ainda for possível fazer mais uma dezena — e as três só se acomodam juntas no instante em que não dá mais.

Dois botões colocam ou tiram uma ficha só. Tirar uma ficha de um tabuleiro vazio abre um potinho fechado: é a troca do empréstimo acontecendo por necessidade, e não porque alguém mandou. Não há pontuação, não há cronômetro e nada é marcado como certo ou errado.

Como usar em sala de aula

• Escolha quanto derramar no tabuleiro e projete antes de a turma entrar. Pergunte quantas fichas há — e deixe os palpites no ar, sem confirmar nenhum.
• Chame uma criança para apertar o tabuleiro onde ela quiser. Repita com outras crianças e não interfira na escolha do lugar.
• Quando um potinho fechar, aponte o visor: uma casa apareceu e a das unidades continua interrogada. Pergunte por que o visor ainda não sabe.
• Recolha até não dar mais para fazer uma dezena e deixe as três casas se acomodarem juntas. Só então escreva o número no quadro.

Ideias para a sala de aula

• Rode a mesma quantidade duas vezes, recolhendo em ordens diferentes do tabuleiro, e deixe as duas rodadas no quadro. O caminho muda, o número final não.
• Pare com o tabuleiro quase vazio e pergunte se já dá para dizer o total. Enquanto sobrar ficha suficiente para mais uma dezena, a resposta honesta é a mesma do visor.
• Tire uma ficha de um tabuleiro vazio, na frente de todos, e deixe um potinho se abrir sozinho. Pergunte por que foi preciso abrir.