Contar até 10 com animais — Quadro de dez

Sobre esta atividade

"Faça 3", "Faça 7", "Faça 10" — a criança constrói o número tocando nos quadradinhos de um quadro de dez para colocar exatamente essa quantidade de fichas de animais e depois toca em Verificar. É uma atividade gratuita e interativa de contagem para a educação infantil, com números de 0 a 10, que funciona no navegador, sem instalar nada e sem conta.

O quadro de dez é o que faz isso ir além da contagem decorada. Suas duas fileiras de cinco dão a cada número uma forma que a criança reconhece — o quatro preenche quase toda a fileira de cima, o dez preenche o quadro inteiro — então contar começa a se ligar ao quanto um número realmente é. A criança decide quantos animais colocar e pode acrescentar ou tirar alguns antes de verificar, o que mantém o foco na contagem um a um, e não no chute.

A atividade está alinhada à BNCC, na relação entre contagem e cardinalidade — entender a ligação entre os números e as quantidades. Sem cronômetro e sem pontuação — é prática calma e divertida.

O que tem nesta atividade

• Números de 0 a 10
• Fichas de contagem com figuras de Animals que as crianças reconhecem
• Pensada para crianças do Kº ano (cerca de 5–6 anos)
• Eixo da BNCC: Números
• Alinhada à BNCC

Como jogar

Leia o enunciado para ver qual número fazer, como Faça 7.

Toque nos quadradinhos do quadro de dez para colocar exatamente essa quantidade de fichas de animais e depois toque em Verificar.

Errou? Acrescente ou tire fichas e tente de novo — não há cronômetro nem pontuação.

O que seu filho pratica

• Contar exatamente a quantidade de animais que o enunciado pede.
• Colocar uma ficha por quadradinho, com contagem cuidadosa de um a um.
• Ver cada número de 0 a 10 ganhar forma no quadro de dez de duas fileiras.
• Ligar o número falado ou escrito a uma quantidade de verdade.

Objetivos de aprendizagem

A criança aprende a formar qualquer número de 0 a 10 com fichas num quadro de dez.

A criança liga a contagem ao quanto, de modo que o último número contado diz a quantidade.

A criança constrói o senso numérico do quadro de dez em que a adição inicial e o valor posicional vão se apoiar.