Lang, høy eller tung? — Måling og data i barnehagen

Om denne aktiviteten

En hverdagsgjenstand vises om gangen, og barnet trykker på ordet som passer best — lang, høy eller tung. Gjenstandene er valgt slik at én egenskap tydelig skiller seg ut: en blyant og en gulrot er lange, en sjiraff er høy, og en stein og et gresskar er tunge. Det er en interaktiv måleaktivitet for barnehage og skolestart som spilles rett i nettleseren, uten konto.

Hele poenget er å sette ord på måtene vi måler ting på, før det dukker opp tall og linjaler. Barnet teller eller måler ikke her; det ser på en virkelig gjenstand og avgjør hvilken målbar egenskap som passer — lengde, høyde eller vekt. Fordi hver gjenstand på bildet har én tydeligst egenskap, øver barnet på å legge merke til hva slags måling en ting innbyr til, og det er språkgrunnlaget under all senere måling.

Aktiviteten følger LK20 innenfor måling og data — å beskrive målbare egenskaper ved en gjenstand, som lengde, høyde og vekt. Ingen tidtaker, ingen poeng, bare rolig og lekende øving.

Hva aktiviteten inneholder

• Laget for elever på trinn K (omtrent 5–6 år)
• LK20-område: Måling og data
• Følger LK20

Slik gjør du det

Se på gjenstanden på tavla — en blyant, en sjiraff eller en stein.

Trykk på ordet som beskriver den best — lang, høy eller tung — og trykk så på Sjekk.

Prøv igjen når du vil; det er ingen tidtaker og ingen poeng.

Hva barnet ditt øver på

• Koble en gjenstand til måleordet som passer — lang, høy eller tung.
• Skille lengde, høyde og vekt som ulike måter å måle på.
• Se på en virkelig gjenstand og avgjøre hva slags måling den innbyr til.
• Bygge målespråket som kommer før telling og linjaler.

Læringsmål

Barnet kan beskrive en gjenstands målbare egenskaper — lengde, høyde og vekt.

Barnet kan bruke ordene lang, høy og tung riktig om virkelige gjenstander.

Barnet bygger målespråket som senere måling og sammenligning bygger på.