Calcular la hora: tiempo transcurrido (tercer grado)

Acerca de esta actividad

Acompaña a Sprocket a poner el reloj a tiempo: el niño lee la hora de inicio en el reloj de manecillas, cuenta los minutos hacia adelante de cinco en cinco y descubre qué hora será cuando pase ese ratito. Entre tres tarjetas digitales, toca la hora correcta.

Aquí vive una idea importante de tercer grado: calcular el tiempo transcurrido. El tiempo es una magnitud, y al contar los minutos hacia adelante —incluso cruzando la hora entera— el niño aprende a usar las marcas de 5 en 5 de la carátula y a pasar de una hora a la siguiente. Así el reloj deja de ser solo algo que se lee y se convierte en algo con lo que se opera.

No hay cronómetro, ni puntaje, ni competencia: el niño practica con calma, a su propio ritmo, y puede mirar el reloj las veces que quiera. La actividad es gratuita. Está alineada a los Planes y programas de estudio de la Nueva Escuela Mexicana (SEP) para tercer grado de primaria, dentro del eje de Magnitudes y medida.

Qué incluye esta actividad

• Diseñada para estudiantes de 3.º grado (8–9 años aproximadamente)
• Eje del currículo: Magnitudes y medida
• Alineada con el currículo oficial

Cómo jugar

Mira la hora de inicio en el reloj de Sprocket.

Cuenta los minutos indicados paso a paso, de 5 en 5, hacia adelante.

Toca la tarjeta con la hora final correcta.

Lo que su hijo/a practica

• Observar la carátula del reloj analógico y leer la hora de inicio; después contar los minutos hacia adelante, de 5 en 5, para saber qué hora será.
• Sumar 15, 20 o 25 minutos a la hora de inicio sin pasar de la hora entera, y elegir la hora final en el reloj digital.
• Contar minutos hacia adelante cruzando la hora entera: cuando la manecilla llega al 12, empieza una hora nueva y se sigue contando.
• Comparar la hora de inicio con la hora final y comprobar cuántos minutos transcurrieron entre las dos.

Objetivos de aprendizaje

Leer la hora de inicio en un reloj analógico y calcular el tiempo transcurrido sumando minutos.

Contar los minutos de 5 en 5 hacia adelante usando las marcas de la carátula.

Cruzar la hora entera al sumar minutos y expresar la hora final en el reloj digital.