Wally y su grúa: la mayúscula en nombres propios (2.º primaria)
Wally la morsa maneja su grúa para levantar la mayúscula en los nombres propios. Actividad gratuita e interactiva para 2.º de primaria, alineada a los Planes y programas de estudio (SEP). Sin registro, sin cronómetro.
Wally la morsa maneja su grúa para levantar la mayúscula en los nombres propios. Actividad gratuita e interactiva para 2.º de primaria, alineada a los Planes y programas de estudio (SEP). Sin registro, sin cronómetro.
Acerca de esta actividad
Wally la morsa aparece con su grúa y una oración formada por chips de palabras; exactamente uno de los nombres propios está escrito con minúscula a mitad de la oración, y cuando el niño lo toca, la grúa de Wally levanta su primera letra y la convierte en mayúscula («méxico» se vuelve «México», «pedro» se vuelve «Pedro»), a lo largo de 8 rondas.
La regla es sencilla: los nombres propios —el nombre de una persona (Pedro, Sofía) o de un lugar (México, Puebla)— se escriben con mayúscula inicial, aun cuando aparecen a mitad de la oración; en cambio, los nombres comunes (amigo, perro, familia) van con minúscula, y así el niño aprende a distinguir unos de otros.
Es una actividad gratuita e interactiva que se juega directo en el navegador, sin registro ni descargas, con un tono cálido y sin presión: sin cronómetro y sin puntajes, alineada a los Planes y programas de estudio (SEP).
Qué incluye esta actividad
- Diseñada para estudiantes de 2.º grado (7–8 años aproximadamente)
- Eje del currículo: Reflexión sobre la lengua
- Alineada con el currículo oficial
Cómo jugar
Lee la oración completa y busca el nombre de una persona o de un lugar.
Fíjate en cuál está escrito con minúscula y debería llevar mayúscula inicial.
Tócalo y la grúa de Wally levantará su letra para hacerla mayúscula; los intentos son ilimitados y no hay cronómetro.
Lo que su hijo/a practica
- Reconocer los nombres propios de personas y de lugares dentro de una oración.
- Escribir con mayúscula inicial los nombres propios, aun cuando están a mitad de la oración.
- Distinguir un nombre propio de un nombre común, como «Pedro» frente a «amigo».
- Leer con atención cada oración para encontrar la palabra que necesita mayúscula.
Objetivos de aprendizaje
Reconoce los nombres propios de personas y de lugares cuando los ve en una oración.
Escribe con mayúscula inicial esos nombres propios, aunque aparezcan a mitad de la oración.
Diferencia un nombre propio de un nombre común y sabe cuál lleva mayúscula y cuál no.
Preguntas frecuentes
- ¿Qué enseña la actividad Wally y su grúa: la mayúscula en nombres propios (2.º primaria)?
- Wally y su grúa: la mayúscula en nombres propios (2.º primaria) es una actividad interactiva gratis para 2.º de primaria, centrada en Ortografía y puntuación. Los niños la juegan directamente en el navegador, sin imprimir, sin iniciar sesión y sin configurar nada.
- ¿Es gratis usar Wally y su grúa: la mayúscula en nombres propios (2.º primaria)?
- Sí. Wally y su grúa: la mayúscula en nombres propios (2.º primaria) es totalmente gratis, sin registro y sin muro de pago, en cualquier tableta, portátil o pizarra digital del aula.
- ¿Para qué edades es esta actividad?
- Está diseñada para 2.º de primaria (Ortografía y puntuación) y funciona bien para práctica con todo el grupo, en grupos pequeños o de forma independiente.
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