Orden alfabético y palabras guía: usa el diccionario

Acerca de esta actividad

Booker, el oso, está en su escritorio hojeando un diccionario enorme, tranquilo y sin prisa. Cada página del diccionario tiene hasta arriba dos «palabras guía»: la primera y la última palabra de esa página. En cada ronda, el niño lee esas dos palabras guía y mira tres tarjetas con palabras; su tarea es tocar la palabra que va, en orden alfabético, justo entre las dos. Así descubre —jugando— para qué sirven las palabras guía y cómo lo ayudan a encontrar cualquier palabra en el diccionario.

El corazón de la actividad es el orden alfabético, con una dificultad que sube poco a poco. A veces basta con mirar la primera letra para saber cuál palabra va en medio; pero otras veces las palabras empiezan con la misma letra y hay que comparar la segunda letra, o incluso la tercera. De esta manera el niño practica el orden alfabético a fondo, letra por letra, y aprende a encontrar una palabra en el diccionario sin tener que revisar página por página. Es la misma estrategia que usan los lectores expertos, explicada de un modo sencillo y claro.

Y todo pasa con calma: no hay cronómetro, no hay puntaje y no se gana ni se pierde. Booker le da al niño todo el tiempo del mundo para pensar, y si se equivoca, puede intentarlo de nuevo sin ningún apuro, porque equivocarse es parte de aprender. Es una manera cálida y sin presiones de que los niños de primaria le pierdan el miedo al diccionario y lo usen con confianza. (Alineada a los Planes y programas de estudio de la SEP, en el eje de Ortografía.)

Qué incluye esta actividad

• Diseñada para estudiantes de 2.º grado (7–8 años aproximadamente)
• Eje del currículo: Reflexión sobre la lengua
• Alineada con el currículo oficial

Cómo jugar

Lee las dos palabras guía de hasta arriba de la página: la primera y la última.

Mira las tres palabras y piensa cuál va en orden alfabético entre ellas.

Toca esa palabra; si te equivocas, lo intentas de nuevo con calma.

Lo que su hijo/a practica

• Ordenar palabras en orden alfabético —por la primera, la segunda y la tercera letra—.
• Leer las palabras guía de una página del diccionario.
• Decidir si una palabra va antes, entre o después de las palabras guía.
• Usar el diccionario como ayuda para encontrar y escribir palabras.

Objetivos de aprendizaje

Ordeno palabras en orden alfabético.

Uso las palabras guía para saber en qué página va una palabra.

Comparo las palabras letra por letra y uso el diccionario yo solo.