Tuck desarma una centena: resta con reagrupación · 3er grado

Acerca de esta actividad

En la bodega del hámster Tuck, una centena es una caja grande con diez cajitas, y cada cajita tiene diez cubitos: se ven por una ventana de la caja y dibujados en la tapa de cada cajita. Cada ronda es un pedido: una hoja con una casilla vacía por cada caja grande, cajita o cubito que se quita. Solo se puede abrir lo que está en un estante: una caja grande se abre en diez cajitas en el estante de las decenas, nunca en cubitos sueltos, y una cajita se abre en diez cubitos en el estante de las unidades.

En 302 − 5 hay dos cubitos y ninguna cajita. La hoja pide cinco cubitos, así que después de dos el estante de las unidades queda vacío. Primero hay que abrir la caja grande y luego una de sus cajitas: nueve cajitas y doce cubitos; cinco van al pedido y quedan 297. Quien escribe 307 sacó diez unidades de la nada; las dos cajas grandes y las nueve cajitas que quedan en los estantes muestran por qué. Después de un error, cada estante con una cifra equivocada cuenta lo que queda en centenas, decenas o unidades; después de un segundo error aparece la resta escrita con sus marcas: el 3 tachado y cambiado por 2, un 10 sobre el 0, que se tacha y se cambia por 9, y un 12 sobre el 2. La otra opción quita un número de tres cifras, como 400 − 136 = 264, y la resta escrita puede quedarse en pantalla y anotar cada marca cuando se abre un paquete.

La actividad sigue los planes y programas de la SEP para tercer grado: restar hasta 1000 usando el valor posicional y entender que una centena se puede desagrupar en diez decenas y una decena en diez unidades. Funciona sin sonido, sin cronómetro y sin puntos.

Qué incluye esta actividad

• Diseñada para estudiantes de 2.º grado (7–8 años aproximadamente)
• Eje del currículo: Sentido numérico
• Alineada con el currículo oficial

Cómo jugar

Toca los cubitos para ponerlos en el pedido de Tuck (mantén presionado para tomar un puñado), o arrastra una pieza al pedido. ¿No alcanza? Toca una caja grande para abrirla en diez cajitas y luego una cajita para abrirla en diez cubitos.

Cuando el pedido esté lleno, escribe lo que queda en las tres casillas debajo de los estantes y toca Revisar.

En la configuración, quita unas unidades o un número de tres cifras, y muestra u oculta la resta escrita.

Lo que su hijo/a practica

• Restar hasta 1000 cuando en las decenas hay un cero.
• Desagrupar una centena en diez decenas y luego una decena en diez unidades.
• Ver por qué quedan nueve decenas al quitar unas unidades a un número sin decenas.
• Relacionar cada cifra tachada de la resta escrita con un paquete que se abrió.

Objetivos de aprendizaje

Restar hasta 1000 desagrupando, incluso a través de un cero.

Entender que una centena tiene diez decenas y cada decena diez unidades.

Relacionar las cifras tachadas de la resta escrita con desagrupar de verdad.