¿Qué cambió? Marca las palabras

Junto a las dos imágenes de la granja hay una columna de seis palabras: colibrí, mariposa, heno, sol, nube, granero. Tres cosas son diferentes en la imagen de abajo, y después de encerrarlas el niño marca las palabras de las cosas que cambiaron. Las palabras son el vocabulario real de la imagen, y tres de las seis son distractores que nombran cosas que siguen igual. En esta página de busca-las-diferencias para primer grado, la carga de lectura son seis sustantivos y nada más.

Unir un cambio con su palabra es el puente entre mirar y hablar. Un niño que descubrió que el sol desapareció tiene que decidir después que la palabra para eso es sol, no nube. La página nunca ofrece dos palabras para un mismo dibujo, cada marca tiene una sola respuesta correcta: donde una imagen tiene un pájaro genérico y uno con nombre, solo aparece la palabra precisa. Los distractores hacen que marcar sea una decisión y no una costumbre.

Las respuestas encierran los tres cambios y marcan las tres palabras correctas; la versión para tocar pide tocar los cambios y luego las palabras. Su hermana, Encuentra y escribe las diferencias, lleva la misma idea a oraciones en segundo grado. Estas páginas comparan dos imágenes de una misma escena; el dibujo en espejo, el colorear por números y el juego del intruso tienen sus propias páginas.