Sílabas directas: lee el tapete y escribe la primera sílaba — primer grado

Un tapete de sílabas abre esta ficha de sílabas directas para primer grado, y la página que se ve es la de ma me mi mo mu. Son dos filas de cinco celdas —ma me mi mo mu arriba, pa pe pi po pu debajo—, con celdas alternas sombreadas para que el dedo no se pierda y un círculo punteado al final de cada fila que se marca cuando la fila se ha leído en voz alta. Debajo hay seis tarjetas numeradas, tres de ancho y dos de alto, cada una con un dibujo grande —piloto, muletas, melón, medias, pollo y mapache— y una casilla punteada con pauta. El niño o la niña dice el nombre del dibujo, busca su primera sílaba en el tapete y la escribe en la casilla.

El tapete es una lectura de fluidez y las tarjetas son una comprobación, y el orden importa: todas las sílabas que el niño va a necesitar se han leído antes, en su fila, de que haya que escribirlas. Es el método silábico que la Nueva Escuela Mexicana sigue en primer grado para el primer acceso al código: consonante más vocal, cinco sílabas por consonante, y palabras que empiezan por ellas. Escribir solo la primera sílaba mantiene la atención en la unidad que se está aprendiendo, sin cargar al niño con la palabra entera. Cada consonante tiene su propia hoja, así que el mismo formato sirve para todo el silabario.

Se imprime en una hoja; las casillas llevan pauta de tres líneas, así que la sílaba se escribe a tamaño completo. En la misma familia, la página de encierra la sílaba que oyes cambia la casilla por tres sílabas impresas para elegir, la de tapete de sílabas amplía la lectura a cinco filas con colores, y la de sílabas trabadas lleva el mismo esquema a las combinaciones de dos consonantes.