Vista de lado y vista desde arriba: cinco objetos para unir

Dos columnas de cinco dibujos. A la izquierda, bajo un ojo que mira de frente, los objetos vistos de lado: un carro, una taza, una mesa, un cono de tránsito y una silla. A la derecha, bajo un ojo que mira hacia abajo, las mismas cosas vistas desde arriba y desordenadas: un rectángulo naranja con el techo en medio, un círculo con asa, un rectángulo liso, un cuadro oscuro con círculos concéntricos y un cuadrado con una franja arriba, que es el respaldo. El niño de preescolar une cada objeto con su vista desde arriba trazando una línea entre los puntos.

Todo mapa es una vista desde arriba, y un niño pequeño no tiene por qué saber que una taza vista desde lo alto es un círculo. Esta hoja entrena ese cambio de punto de vista con objetos que el niño conoce, sin nombres que leer. Los pares más fáciles son la taza y el carro; los más finos son la mesa y la silla, porque desde arriba las dos son rectángulos, y la diferencia está en la franja del respaldo.

Lo mejor es probarlo con objetos reales: subir una taza a una silla y mirarla desde arriba, dibujar el contorno de una mesa en el suelo. La hoja se resuelve con líneas, sin escritura. Dentro de la familia de mapas y puntos cardinales, es la cara de preescolar y la base de todas las demás, antes de leer la simbología de un mapa en primero.