Puntos cardinales: completa la rosa de los vientos, aunque esté girada

Seis tarjetas, cada una con una rosa de los vientos de cuatro puntas y cuatro cuadros alrededor: uno ya trae una letra y los otros tres están vacíos. El niño escribe las tres letras que faltan con N, S, E y O, que son las iniciales de norte, sur, este y oeste. Todas las rosas tienen una punta pintada de naranja que marca el norte. En tres de ellas esa punta mira hacia arriba, como en casi todos los mapas; en las otras tres la rosa está girada y el norte queda a la izquierda, a la derecha o abajo. Las letras dadas en esta hoja son O, S y E, dos veces cada una.

Las rosas giradas son el corazón de la hoja: un niño que memorizó que el norte siempre va arriba descubre aquí que lo que importa es el orden, norte, este, sur, oeste, en el sentido del reloj. Los puntos cardinales se trabajan en México entre primero y tercer grado, y esta hoja está dentro de esa banda. La punta naranja ayuda, pero no resuelve sola: en las rosas giradas hay que partir de ella o de la letra dada y seguir el giro del reloj sin equivocarse de sentido.

Antes de la hoja, vale la pena ubicar en el patio hacia dónde sale el Sol, que es el este, y construir desde ahí la rosa con el cuerpo. La hoja usa este y oeste, no oriente y poniente, para que las letras sean las iniciales; se puede mencionar que en México también se dice oriente y poniente. Después viene la hoja de puntos cardinales en el mapa.