Completa le frasi al plurale: più di uno

Otto corsie, e in ciascuna non un disegno ma due o tre disegni uguali: tre pesci, due scimmie, due galline, due cavalli, due aeroplani, tre pecore, tre pipistrelli, due api. La frase comincia con l'articolo plurale già stampato, I oppure Le, o in due righe con la parola Due, poi c'è la casella e poi il predicato, anch'esso al plurale: nuotano, saltano, beccano, corrono, atterrano, hanno, dormono, volano. Il bambino scrive nella casella la parola per più di uno.

Non c'è nessun riquadro di parole: il plurale va prodotto, non copiato, ed è questo che colloca la scheda in classe seconda. L'articolo e il verbo sono già al plurale e fanno da doppia cornice, quindi il bambino ha due conferme che la parola da scrivere deve finire in modo diverso dal singolare. Le otto parole coprono le uscite regolari dell'italiano, in i per i maschili e in e per i femminili, e api mostra che una parola corta si comporta come le altre.

Due frasi su otto stampano anche la parola Due prima della casella, quindi lì il numero è dato e la conta non serve: sono le più facili e conviene lasciarle per ultime. Chi ha finito può scrivere sotto ogni frase la stessa al singolare, che è il rovescio esatto dell'esercizio. Si usa dopo la scheda base, quando le frasi al singolare si leggono con sicurezza.