Leggi e colora: leggi la frase e colora solo la frutta giusta

Questa scheda leggi-e-colora per la classe prima ha sei riquadri, e in ciascuno una frase breve sopra un gruppo di frutta disegnata a contorno nero: «Colora di arancione solo 2 mele», «Ci sono 3 limoni da colorare di giallo». Tra i frutti nominati ce ne sono altri che la frase non chiede, una banana tra le mele, una pera tra le ciliegie. L'alunno legge la frase fino in fondo, conta quanti frutti vanno colorati, riconosce quali sono e li colora con il colore indicato, lasciando in bianco gli intrusi. In alto una legenda abbina ogni nome di colore al suo campione.

La pagina rende visibile la lettura. Se la frase è letta a metà, il risultato è sbagliato in un modo che si vede: troppe mele colorate, il colore sbagliato, la banana arancione. Ogni frase chiede tre informazioni insieme, quante, quali e di che colore, e la frutta in bianco e nero con un intruso obbliga a leggere il nome del frutto e non solo il numero. È la lettura con comprensione che le Indicazioni nazionali chiedono al termine della classe prima, misurata con un pastello invece che con una domanda. Chi corregge guarda in quale delle tre informazioni si è persa la lettura: il numero, il nome o il colore.

Il PDF si stampa gratis; servono pastelli nei colori della legenda. La versione più facile ha quattro riquadri con frasi più corte, due o tre frutti e quattro colori soltanto; la più difficile ha sei riquadri con fino a otto figure, due intrusi per riquadro, otto colori e frasi che chiedono due cose in una. Quando le frasi si leggono per intero senza tornare indietro, la scheda riordina la frase chiede di ricostruire una frase da parole in disordine, e la scheda di dettato muto passa dal leggere allo scrivere i nomi della frutta.