Di più o di meno? Con Animali – scheda per la scuola dell'infanzia

Confrontare le quantità senza usare numeri: su questa pagina della scuola dell'infanzia il bambino vede due gruppi di immagini e decide, soltanto con lo sguardo, quale ne contenga di più e quale di meno. Guardando le immagini di mucche, pecore e galline divise in due insiemi, non conta nulla: gli basta osservare con attenzione quale gruppo appare più ricco. Questo guardare invece di contare è un'abilità di base molto utile, e rende i bambini sicuri nel valutare gli insiemi. I due gruppi sono affiancati proprio per invitare al paragone. Incoraggialo a passare lo sguardo dall'uno all'altro e a scegliere quello con la quantità maggiore. Se indica il gruppo sbagliato, ne sceglie un altro con serenità, senza fretta. Ogni confronto giusto è una piccola gioia da festeggiare. In un clima caldo e paziente, l'attività si trasforma in un dolce momento di scoperta da vivere fianco a fianco, con tanta gentilezza e nessuna pressione.

Fidati del primo sguardo del bambino: di solito vede subito quale gruppo ne contiene di più, senza bisogno di contare. Incoraggialo a seguire la sua impressione e parlate insieme di dove ce n'è di più e di meno. Questo confrontare a vista, senza numeri, è proprio ciò che costruisce il primo senso della quantità, e può restare un gioco leggero e tranquillo, tutto fatto di occhi.

Se il bambino si è divertito a confrontare i gruppi, può continuare con altre schede vicine, come gli oggetti di casa oppure i cibi per la colazione. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per allenare lo sguardo sulle quantità mentre esplora gli animali. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di guardare dove ce n'è di più e dove di meno.