Di più o di meno? Con Natale – scheda per la scuola dell'infanzia

Guarda i due gruppi: dove ce ne sono di più? Su questa pagina pensata per la scuola dell'infanzia, due insiemi di immagini si fronteggiano, uno a sinistra e uno a destra. Il bambino deve riconoscere quale gruppo contenga la quantità maggiore e quale quella minore. Per riuscirci basta confrontare a vista: questo insieme sembra più pieno o più vuoto di quello accanto? Così il piccolo distingue di più e di meno senza bisogno di contare né di usare numeri. Questo confronto di quantità è una calma abilità di base, e precede di molto il calcolo. Niente cronometro scandisce il tempo: si procede con tranquillità. Accompagnalo con domande leggere, in quale gruppo te ne sembrano di più, e lasciagli lo spazio per pensarci. Se cambia idea, può indicare di nuovo e proseguire sereno. Riconoscere il gruppo con più immagini rafforza l'attenzione e la fiducia in sé. È un invito semplice a stare vicini e a coltivare lo sguardo curioso del bambino.

Fidati del primo sguardo del bambino: di solito vede subito quale gruppo ne contiene di più, senza bisogno di contare. Incoraggialo a seguire la sua impressione e parlate insieme di dove ce n'è di più e di meno. Questo confrontare a vista, senza numeri, è proprio ciò che costruisce il primo senso della quantità, e può restare un gioco leggero e tranquillo, tutto fatto di occhi.

Se il bambino si è divertito a confrontare i gruppi, può continuare con altre schede vicine, come le cose della classe oppure i fiori. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per allenare lo sguardo sulle quantità mentre esplora le cose di Natale. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di guardare dove ce n'è di più e dove di meno.