Di più o di meno? Con Aula – scheda per la scuola dell'infanzia

Due insiemi, uno sguardo solo. Su questa scheda per la scuola dell'infanzia il bambino trova due gruppi di immagini e deve scegliere quello con la quantità maggiore, senza contare. Confrontando i due insiemi a vista, capisce quale ne contiene di più e quale di meno. Questa quieta attenzione alle quantità è una vera abilità di base: rafforza il senso del numero ancora prima delle cifre, e al piccolo tornerà utile più avanti, quando incontrerà i primi confronti veri. Non c'è gara né punteggio, soltanto lo sguardo attento e la voglia di provare. Stimolalo a osservare un gruppo alla volta, a indicare quello più pieno e a raccontare ciò che nota. Se sceglie l'insieme sbagliato, ne indica un altro con calma e riparte. Trovare il gruppo con più immagini è una conquista che fa bene alla fiducia. In un clima gentile e disteso, l'attività si fa momento prezioso di osservazione e confronto, da assaporare insieme con tempi morbidi.

Setta un momento tranquillo al tavolo e osservate insieme le immagini di matite, libri e mappamondi divise in due gruppi. A ogni pagina chiedigli quale insieme gli sembra più pieno, prima che indichi quello con più immagini. Così il tempo resta calmo e la pressione fuori dalla porta. Qui non si conta nulla: si confrontano le quantità guardando, e ogni scelta giusta merita un sorriso.

Se il bambino si è divertito a confrontare i gruppi, può continuare con altre schede vicine, come i capi di abbigliamento oppure gli animali del bosco. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per allenare lo sguardo sulle quantità mentre esplora le cose della classe. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di guardare dove ce n'è di più e dove di meno.