Di più o di meno? Con Dolci e dolciumi – scheda per la scuola dell'infanzia

Immagina un cestino traboccante e uno quasi vuoto: anche solo guardandoli si capisce dove ce n'è di più. È la stessa sensazione che accoglie il bambino su questa scheda. Osservando le immagini di tortine, lecca-lecca e torte disposte in due gruppi, scopre che a lui tocca decidere quale insieme è più ricco e quale più scarso, soltanto con gli occhi. Concentrandosi sul confronto, il piccolo allena il senso della quantità prima ancora dei numeri, perché impara a valutare di più e di meno a vista. Non c'è alcun voto da prendere, soltanto la curiosità che guida lo sguardo. Invitalo a descrivere ad alta voce ciò che vede, a indicare il gruppo che gli pare più affollato. Se sceglie l'insieme sbagliato, sorridete insieme e si riprova con leggerezza. Ogni scelta giusta è una conquista che lo riempie di orgoglio. In un'atmosfera serena e paziente, questa attività diventa un'occasione affettuosa per osservare con calma e crescere insieme, un confronto dopo l'altro, senza alcuna pressione addosso.

Fidati del primo sguardo del bambino: di solito vede subito quale gruppo ne contiene di più, senza bisogno di contare. Incoraggialo a seguire la sua impressione e parlate insieme di dove ce n'è di più e di meno. Questo confrontare a vista, senza numeri, è proprio ciò che costruisce il primo senso della quantità, e può restare un gioco leggero e tranquillo, tutto fatto di occhi.

Se il bambino si è divertito a confrontare i gruppi, può continuare con altre schede vicine, come i dinosauri oppure i mobili. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per allenare lo sguardo sulle quantità mentre esplora i dolci. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di guardare dove ce n'è di più e dove di meno.