Di più o di meno? Con Dinosauri – scheda per la scuola dell'infanzia

Quale mucchio è più affollato? Questa è la domanda che fa sorridere il bambino davanti alla scheda. Osservando le immagini di stegosauri, triceratopi e velociraptor disposte in due gruppi, capisce che a lui spetta riconoscere quale insieme ne contenga di più e quale di meno, soltanto guardando. Tutto sta nel confrontare a vista, una calma abilità che alla scuola conterà quando arriveranno i primi ragionamenti sulle quantità. E la cosa più bella è che qui basta guardare, mai contare. I due mucchi sono accostati apposta, così il paragone resta una piccola avventura immediata. Invitalo a indicare il gruppo più pieno, a confrontarlo con quello più scarso e a spiegarti la sua scelta. Davanti a uno sbaglio, basta un sorriso e un nuovo tentativo. Quando individua la quantità maggiore, la sicurezza del bambino cresce un poco, in un clima sempre sereno e affettuoso, al passo che preferisce.

Setta un momento tranquillo al tavolo e osservate insieme le immagini di stegosauri, triceratopi e velociraptor divise in due gruppi. A ogni pagina chiedigli quale insieme gli sembra più pieno, prima che indichi quello con più immagini. Così il tempo resta calmo e la pressione fuori dalla porta. Qui non si conta nulla: si confrontano le quantità guardando, e ogni scelta giusta merita un sorriso.

Se il bambino si è divertito a confrontare i gruppi, può continuare con altre schede vicine, come le cose di Pasqua oppure le cose dell'ospedale. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per allenare lo sguardo sulle quantità mentre esplora i dinosauri. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di guardare dove ce n'è di più e dove di meno.