Di più o di meno? Con Musica – scheda per la scuola dell'infanzia

Confrontare le quantità senza usare numeri: su questa pagina della scuola dell'infanzia il bambino vede due gruppi di immagini e decide, soltanto con lo sguardo, quale ne contenga di più e quale di meno. Guardando le immagini di tamburi, campane e flauti divise in due insiemi, non conta nulla: gli basta osservare con attenzione quale gruppo appare più ricco. Questo guardare invece di contare è un'abilità di base molto utile, e rende i bambini sicuri nel valutare gli insiemi. I due gruppi sono affiancati proprio per invitare al paragone. Incoraggialo a passare lo sguardo dall'uno all'altro e a scegliere quello con la quantità maggiore. Se indica il gruppo sbagliato, ne sceglie un altro con serenità, senza fretta. Ogni confronto giusto è una piccola gioia da festeggiare. In un clima caldo e paziente, l'attività si trasforma in un dolce momento di scoperta da vivere fianco a fianco, con tanta gentilezza e nessuna pressione.

Resta sereno accanto al bambino mentre confronta le immagini di tamburi, campane e flauti nei due gruppi. C'è chi indica con il dito e chi preferisce dirlo a voce: va bene in entrambi i modi. L'importante è che trovi l'insieme con la quantità maggiore e lo scelga con piacere. Niente orologi e niente corsa; un sorriso caldo motiva i piccoli osservatori più di ogni altra cosa.

Se il bambino si è divertito a confrontare i gruppi, può continuare con altre schede vicine, come le professioni oppure le cose dello spazio. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per allenare lo sguardo sulle quantità mentre esplora gli strumenti musicali. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di guardare dove ce n'è di più e dove di meno.