Di più o di meno? Con Creature della foresta – scheda per la scuola dell'infanzia

Guarda i due gruppi: dove ce ne sono di più? Su questa pagina pensata per la scuola dell'infanzia, due insiemi di immagini si fronteggiano, uno a sinistra e uno a destra. Il bambino deve riconoscere quale gruppo contenga la quantità maggiore e quale quella minore. Per riuscirci basta confrontare a vista: questo insieme sembra più pieno o più vuoto di quello accanto? Così il piccolo distingue di più e di meno senza bisogno di contare né di usare numeri. Questo confronto di quantità è una calma abilità di base, e precede di molto il calcolo. Niente cronometro scandisce il tempo: si procede con tranquillità. Accompagnalo con domande leggere, in quale gruppo te ne sembrano di più, e lasciagli lo spazio per pensarci. Se cambia idea, può indicare di nuovo e proseguire sereno. Riconoscere il gruppo con più immagini rafforza l'attenzione e la fiducia in sé. È un invito semplice a stare vicini e a coltivare lo sguardo curioso del bambino.

Accompagna il bambino con domande aperte mentre osserva le immagini di volpi, orsi e ricci: in quale gruppo te ne sembrano di più? Lui decide soltanto guardando, senza mai contare. Loda lo sguardo attento, non la risposta veloce. Senza orologi e senza punteggi, il piccolo si allena a riconoscere la quantità maggiore e a confrontare gli insiemi con sicurezza, un confronto leggero dopo l'altro.

Se il bambino si è divertito a confrontare i gruppi, può continuare con altre schede vicine, come i frutti oppure gli strumenti musicali. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per allenare lo sguardo sulle quantità mentre esplora gli animali del bosco. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di guardare dove ce n'è di più e dove di meno.