Zet de stappen op volgorde en teken een uil

Vijf kaartjes tonen een uil op vijf momenten van de tekening, en ze staan in de verkeerde volgorde gedrukt. Naast elk kaartje staat een leeg vakje. Het kind zoekt uit welk kaartje eerst komt en welk daarna, schrijft 1 tot en met 5 in de vakjes en tekent dan de uil in het vak eronder. De aanwijzing zit in de kleuren: op elk kaartje zijn de al getekende lijnen zwart en de net toegevoegde oranje, dus het kaartje waarvan de oranje lijnen op een ander kaartje zwart zijn, komt daarvoor. Dit is de volgordepagina van de familie leren-tekenen voor groep 3.

Stappen op volgorde zetten is ordenen, hetzelfde denkwerk als de plaatjes van een verhaal op volgorde leggen, toegepast op een tekenwerkwijze. Het eerste en het laatste kaartje zijn makkelijk te vinden, de helemaal oranje omtrek en de afgemaakte uil, en de drie middelste vragen de vergelijking die de kleuren mogelijk maken. Een kind dat de kaartjes heeft geordend, heeft begrepen waarom de stappen in die volgorde gaan, en dat is meer dan ze natekenen.

Print op gewoon papier; de afgemaakte uil op het laatste kaartje is de controle, elke lijn ervan moet op volgorde zijn bijgekomen, en de tekening krijgt geen cijfer. Het kind tekent het dier uit zijn eigen stappen; verhaaltjes op volgorde leggen, letters overtrekken en hokjes natekenen in een raster hebben eigen pagina's.