Plantens deler og hva de gjør

Til venstre står den samme planten som i grunnarket: rot i jorda, stengel, blad, blomst og en belg med frø. Fem lapper, 1 til 5, peker på stengelen, et frø, blomsten, et blad og roten. Til høyre står fem setninger, hver med en tom rute: «kan spire og bli en ny plante», «lager næring til planten med hjelp av sollys», «suger opp vann fra jorda», «holder planten oppe slik at den står rett» og «lokker til seg bier».

Barnet leser hva delen gjør, finner delen på planten og skriver tallet på lappen i ruten. Det står ingen navn på delene noe sted, så arket tester funksjon og plassering, ikke stavemåte. Et barn som ikke husker ordet stengel, kan likevel vite at det er den som holder planten oppe. Setningen om sollys er et fint første møte med ideen om at bladene lager mat til planten – uten at ordet fotosyntese trenger å dukke opp.

Arket er for 3. trinn i naturfag og passer rett etter grunnarket. Skrives ut på én side. Snakk gjerne om hver setning før barnet begynner: Hva ville skjedd med planten uten røtter? Uten blad? I familien kommer også blomstens deler, der de minste delene inne i blomsten får navn. Arket egner seg også godt som en kort vurdering etter et prosjekt om planter.