Søylediagram med møbler – tell og fyll ut diagrammet (2. trinn)

På dette arket møter barnet en blanding av møbler, og den første jobben er å sortere dem i grupper før det telles. Her hører gardinere sammen, her sofaer, og her lenestoler – hver gruppe får sin egen plass. Så teller barnet opp én gruppe om gangen og fargelegger ett felt for hvert bilde, slik at en søyle vokser oppover for hver kategori. Litt etter litt blir et søylediagram til, og barnet kan lese av diagrammet med øynene: hvilken søyle er høyest, og hvilken er lavest? Å se hvem som har flest og hvem som har færrest blir tydelig når søylene står side om side. Dette knytter sammen tidlig statistikk og tallforståelse opp til 10, i et rolig tempo og helt uten press.

På dette arket teller barnet 3 gardinere, 5 sofaer, 4 lenestoler, 5 lamper og 3 gyngestoler. For hver gruppe fargelegges én rute per bilde, og søylediagrammet bygges opp bit for bit. Når alt er talt, ser barnet at den høyeste søylen tilhører sofaer – det er flest av dem – og den laveste tilhører gyngestoler, som det er færrest av. Tipset er enkelt: pek mens du teller, så hopper du ikke over noen, og søylene viser om svaret stemmer.

Dette er en gratis aktivitet med møbler som kan skrives ut eller spilles direkte på nett, helt uten pålogging. Her finnes ingen tid og ingen poeng – barnet bestemmer farten selv og arbeider i sitt eget tempo. Oppgaven hører hjemme i matematikkdomenet «Statistikk og sannsynlighet» og er beregnet på barn på omtrent 7–8 år, altså 2. trinn. Når søylediagrammet er ferdig, er det fint å fortsette med å sammenligne kolonnene: er sofaer-søylen høyere enn gyngestoler-søylen? La gjerne barnet peke på den høyeste og fortelle hvem det er flest av.