Cubra o desenho, diga o nome e cubra a palavra: 1º ano

Quatro cartões ocupam a folha, em duas fileiras. O primeiro mostra um sol, o segundo um peixe, o terceiro um gato e o quarto uma maçã. Cada desenho está em tracinhos finos, e embaixo dele, sobre linhas de escrita, o nome da figura aparece em letra de forma minúscula pontilhada: sol, peixe, gato, maçã. As palavras são curtas, então cada letra é grande o bastante para cobrir, e ficam bem em cima das linhas, do jeito que as crianças aprendem a escrever. O ç e o til da maçã também estão desenhados.

Esta página liga três coisas: o desenho, a palavra falada e a palavra escrita. A criança cobre a figura, diz o nome em voz alta e depois cobre as letras, percebendo que aquela palavra que ela fala tem uma forma no papel. Dizer o nome antes de escrever ajuda a ouvir os sons da palavra: sol começa com s, gato com g. Aproveite para bater palmas nas sílabas, ga-to, pei-xe, ma-çã, e para perguntar qual palavra é a mais curta. As letras pontilhadas seguem a altura das linhas, um primeiro contato com o espaço da escrita no caderno.

A atividade é indicada para o 1º ano do ensino fundamental e combina com a Língua Portuguesa da BNCC, na relação entre a fala e a escrita. Também serve para o fim da educação infantil, com ajuda do adulto. Sai em um PDF de uma página. Vem depois da rua da cidade em pontinhos e antes do trator com a carreta vazia. Os desenhos pontilhados cobrem o contorno de figuras inteiras; o grafismo, o como desenhar em etapas e o ligue os pontos com números têm páginas próprias.