Känslor: para ihop ansiktet med ordet

Sex gula ansikten står i en kolumn till vänster på bladet, vart och ett i en vit ruta: ett brett leende, en orolig min med ihopdragna ögonbryn, en ilsken blick över bara tänder, ett gapande skrik med uppspärrade ögon, en liten rund förvånad mun och ett ansikte med tunga, halvslutna ögonlock. Till höger står sex beige ordrutor i stor stil – förvånad, rädd, trött, glad, ledsen, arg – i en ordning som inte följer ansiktena. En orange prick markerar innerkanten på varje ruta, och barnet drar ett streck från varje ansikte till det enda ord som säger hur ansiktet känner sig. Sex ansikten, sex ord, varje ord används en gång.

Uppgiften är att läsa av en känsla i ett ansikte, inte att para ihop ett substantiv med sin sak; dragen i ansiktet är hela ledtråden. Glad och ledsen brukar de flesta sexåringar hitta först. Arg läses av ögonbrynen, trött av ögonlocken, och rädd mot förvånad är sidans svåraste par – båda munnarna är öppna, men det rädda ansiktet har uppdragna, skrämda ögon medan det förvånade har en prydlig liten rund mun. Läraren ber gärna barnet göra varje min själv innan strecket dras: att spela upp uttrycket är det som fäster ordet. Att sätta ord på känslor hör till det förskoleklassen arbetar med enligt Lgr22, och här får barnet sex ord att börja med.

Bladet skrivs ut på ett ark och kräver bara en penna. Det här är grundsidan i serien om känslor: sidan vilket ansikte visar känslan gör om samma sex ord till rader med tre ansikten och ett rätt svar, sidan hur känner du dig byter ut ordet mot en avbildad situation, och sidan rita känslan i ansiktet låter barnet skapa ansiktet i stället för att hitta det. Börja här och gå sedan åt det håll klassen behöver.