Fler eller färre med dinosaurier – arbetsblad för förskolan

Titta i stället för att räkna: i den här uppgiften upptäcker ditt barn två bildgrupper med dinosaurier och avgör genom att bara titta var det finns fler och var färre. Det gäller inte att räkna, utan att jämföra de två grupperna med en blick; ditt barn ser helt enkelt vilken grupp som har fler, eller att de är lika många. Den här förmågan att väga mängder mot varandra utan tal är en värdefull förberedelse för skolan. Den bygger känslan för antal långt innan de första siffrorna kommer. Utan tidspress och utan rätt eller fel jämför ni tillsammans de två grupperna och övar blicken för fler och färre.

Låt ditt barn titta i lugn och ro innan ni pratar om dinosaurierna. Vilken grupp ser fullare ut, vilken tommare? Det handlar bara om att se och jämföra de två grupperna, inte om att räkna; ditt barn känner igen den grupp som har fler med en blick. Ställ frågor som "var finns det fler?" och "var färre?" och lyssna bara. Det här gemensamma jämförandet stärker känslan för antal helt utan press.

Om ditt barn tycker om att jämföra mängder och fundera kring fler och färre finns det mer att upptäcka, helt utan press och utan att räkna ut något tal. Prova gärna att jämföra antalet bland ägg, eller fundera kring var det finns fler och var färre bland sprutor – båda bjuder in ditt barn att jämföra grupper, väga mängder mot varandra och resonera kring antal. Hela samlingen med dinosaurier är gratis och kan spelas online eller skrivas ut. Så hittar ditt barn alltid en ny mängd att jämföra, i sitt eget lugna tempo, utan klocka och utan poäng. Mycket nöje med att jämföra och avgöra var det finns fler!