Fler eller färre med möbler – arbetsblad för förskolan

Vilken bildgrupp ser fullast ut? På det här arket jämför ditt barn två grupper med möbler och känner igen vilken som har fler bara genom att titta. Här räknas medvetet inte: ditt barn tar in de båda grupperna med en blick och märker var det finns fler och var färre, eller om de är lika många. Den här sortens jämförelse mellan två grupper är en grundläggande matematisk förmåga och kommer före allt räknande med tal. Den stärker känslan för antal på ett naturligt och lekfullt vis. Att titta och jämföra i stället för att räkna – så växer ditt barns sinne för mängder fram, utan stress och utan klocka.

Låt ditt barn titta i lugn och ro innan ni pratar om möblerna. Vilken grupp ser fullare ut, vilken tommare? Det handlar bara om att se och jämföra de två grupperna, inte om att räkna; ditt barn känner igen den grupp som har fler med en blick. Ställ frågor som "var finns det fler?" och "var färre?" och lyssna bara. Det här gemensamma jämförandet stärker känslan för antal helt utan press.

Om ditt barn tycker om att jämföra mängder och fundera kring fler och färre finns det mer att upptäcka, helt utan press och utan att räkna ut något tal. Prova gärna att jämföra antalet bland sprutor, eller fundera kring var det finns fler och var färre bland djur – båda bjuder in ditt barn att jämföra grupper, väga mängder mot varandra och resonera kring antal. Hela samlingen med möbler är gratis och kan spelas online eller skrivas ut. Så hittar ditt barn alltid en ny mängd att jämföra, i sitt eget lugna tempo, utan klocka och utan poäng. Mycket nöje med att jämföra och avgöra var det finns fler!