Räkna pengar – mynt och kronor

På det här arbetsbladet ligger sex börsar uppslagna, var och en med sina mynt. Barnet räknar mynten i en börs i taget – gärna från störst till minst värde – och skriver i rutan hur många kronor det blir sammanlagt. Sex börsar, sex summor: samma trygga uppgift om och om igen, men med nya mynt varje gång, så att räknestrategin hinner sätta sig.

Pengar är den taluppfattning barn möter utanför skolan. Att räkna mynt tränar flera saker samtidigt: att ett enda mynt kan vara värt flera kronor, att det lönar sig att börja med de största valörerna, och att hoppräkning med femmor och tior plötsligt har ett självklart syfte. Den pengakänslan har barn glädje av direkt i vardagen – i affären, i sparbössan – samtidigt som den i det tysta befäster positionstänk och addition. Att skriva summan i kronor i rutan tränar dessutom att redovisa ett svar tydligt och komplett – en liten vana som följer med genom hela skolmatematiken.

Bladet skrivs ut gratis som PDF, och med några riktiga mynt bredvid blir övningen dubbelt så konkret. Räknandet får sedan växa åt två håll: räknehändelserna med bilder klär in talen i små berättelser att lösa, och huvudräkningen upp till 20 tränar samma summor utan mynt – tills siffrorna bär sig själva.